這節(jié)課，對我來講實用性很強院领，反復(fù)聽了幾次强法，大兒子今年初三，正處于青春期！老師所說的青春期特性寥袭，各種畫像章姓，場面似乎都經(jīng)歷過…
先從自主型和他人型的性格說起吧：我家孩子是自主型，愛學(xué)生物耕腾，化學(xué)，這兩科的成績一直很好歉铝，之前我總是和孩子說，你把心思多放在語數(shù)英主科上，生物不參加中考，化學(xué)和物理兩個學(xué)科的總分還沒有英語一科高畸写，多背單詞幢尚，掌握語法把學(xué)習(xí)化學(xué)的勁頭分給英語點兒尉剩，現(xiàn)在想來打擊了孩子對愛好學(xué)科學(xué)習(xí)的積極性，否定了孩子在強項上的努力！
再從七點特性上歸納：
第一沟启，青春期的孩子，想明白自己是誰；科學(xué)統(tǒng)計證實青春期的孩子，大部分的嘗試都不會成為他們成年后的行為模式廉侧。所以從現(xiàn)在開始，我要允許孩子嘗試新鮮事物篓足，正確引導(dǎo)段誊，只要不出格就接納包容！
第二栈拖，青春期的的孩子需要面對巨大的生理和心理的變化连舍，表現(xiàn)的特別情緒化，早戀呀涩哟，容易和同伴起沖突啊索赏，容易追星等等…這個特點上我家孩子就很情緒化，脾氣大贴彼，和宿舍同學(xué)起過沖突潜腻，我知道的時候會給孩子分析當(dāng)時的狀況，除了爭執(zhí)起沖突還有什么解決問題的方法器仗，觀點不一致時孩子會分辨融涣，據(jù)理以爭，我有時會心平氣和的聽他說青灼，有時也會生氣質(zhì)問暴心，以后我要學(xué)著做個傾聽者，產(chǎn)生共情杂拨！
第三，青春期的孩子悯衬，想獲得同伴的認同弹沽；表現(xiàn)為特別在意同伴對自己的評價檀夹，父母和他們最好的相處狀態(tài)，就是做喜歡招之即來策橘，來之能聽炸渡，揮之即走；在這一點上或許是我家孩子住校的原因丽已，也可能因為他弟弟小生活上給予陪伴更多蚌堵，所以大兒子也是和同齡人在一起的時間多一些，他會和我們談起學(xué)校里的趣事沛婴，開心的說他給學(xué)霸講化學(xué)題了…
第四吼畏，想獲得個人隱私權(quán)利；開始深刻的覺察到自己的身體和空間的界限嘁灯，極度的渴求被尊重泻蚊，被尊重隱私，這是十幾歲的懵懂少年走向獨立的重要標(biāo)志丑婿，這個時候不要去窺探隱私性雄，即使無意中就是發(fā)現(xiàn)了什么，也要裝作不知道羹奉；于我而講秒旋，這點有難度，加油面對诀拭，秘而不宣吧滩褥！
第五，青春期的孩子渴望獨立炫加，想和父母分離瑰煎；這一特點上呈現(xiàn)出來的問題：孩子總想避開父母！作為父母這個時候需要帶著愛去放手俗孝，給孩子足夠的空間和時間酒甸，因為他這個時候他的內(nèi)心是矛盾的，既想疏離父母赋铝，內(nèi)心又渴求被愛插勤，我們需要給孩子傳遞愛的信息的同時，給足空間和時間革骨。在這一特性上我就比較放的開农尖，讓孩子自己做力所能及的事情，小學(xué)五六年級自己做公交車買書良哲，理發(fā)盛卡，初中每個暑假早晨自己騎自行車去球場和小伙伴打籃球，自己去各種課外班筑凫，孩子寫完作業(yè)自己安排課外生活滑沧，看電影并村，去圖書館，做公益…
第六滓技，青春期的孩子哩牍，積極探索并運用自己的力量；這個時期孩子的信念就是我要說了算令漂，他要掌控一切膝昆；證明不被任何人束縛的時候，才有歸屬感叠必，面對家長的阻攔荚孵，往往會呈現(xiàn)出叛逆的姿態(tài)，遇到這種情況我們要切記宜疏不宜堵挠唆，就要發(fā)掘孩子感興趣的其他的事情处窥，鼓勵他去做， 協(xié)助孩子找到歸屬感和價值感玄组！我就經(jīng)常鼓勵孩子做有興趣滔驾，有意義的事情，完成后及時表揚俄讹！看到孩子寫滿成就感的笑臉哆致，倍感幸福！
第七患膛，青春期的孩子摊阀，自認全能，無所不知踪蹬；正因為這個時期胞此，孩子會認為自己是全能的，所以一旦遇到了挫折跃捣，會表現(xiàn)出深深的無力感漱牵，那這個時候的孩子常常在無力感和全能感之間搖擺，不知所措疚漆，不停地探索著自己力量的邊界酣胀，才能學(xué)會知其可為，也知其不可為娶聘！這個時候更需要我們學(xué)會傾聽共情闻镶，并給予孩子支持！
我經(jīng)常和身邊的朋友笑談丸升，周末了铆农，放假啦，我又開始和大兒子斗智斗勇的生活了发钝，其實孩子越長大在一起的日子越少顿涣，陪伴是最長情的告白波闹！珍惜和孩子們在一起母慈子孝亦或雞飛狗跳的日子吧酝豪！
感恩遇見涛碑，期待更好的自己！
引用偉人的話孵淘，共勉：
恰同學(xué)少年蒲障，風(fēng)華正茂，書生意氣瘫证， 揮斥方遒揉阎！
