240 發(fā)簡信
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  • 孩子的生命不是追求成效的工具

    應試教育最大的癥結,在于它把生命變成了工具笋额。數(shù)學要學生細心元暴,語文要學生認真,物理化學要學生勤奮兄猩,英文要學生大膽茉盏,可是細心、認真枢冤、勤奮鸠姨、大膽其實都不重要,重要的是結果好不好淹真。這...

  • 感謝

    你要感謝誰 詞:霍韜晦 曲:阿鏜 當你得生世上 當你得到成長 多少善緣存于天地 你要感謝誰? 當你得遇知己 當你得逢愛侶 多少情緣存于天地 你要感謝誰值纱? 當你經(jīng)歷考驗 當你超...

  • 很棒的映雪!
    真實!

    感謝

    你要感謝誰 詞:霍韜晦 曲:阿鏜 當你得生世上 當你得到成長 多少善緣存于天地 你要感謝誰鳞贷? 當你得遇知己 當你得逢愛侶 多少情緣存于天地 你要感謝誰? 當你經(jīng)歷考驗 當你超...

  • 孩子,人生該有方向疆偿,學習當為自己!

    有感于“浙大博士生”跳湖自殺事件后 這件事咱筛,應該不僅深深地刺痛著孩子的父母親人,也當刺激我們這些日日盼望孩子努力學習杆故,上進的為人父母者迅箩,這個孩子用生命給予我們的教訓和指引,豈...

  • @ztmcom
    夫子不會為了斯文而斯文!
    是禮后面的仁心!

    以直報怨处铛,以德報德饲趋,方見性情!

    或曰:“以德抱怨,何如?”子曰:“何以報德?撤蟆,以直報怨奕塑,以德報德〖铱希” 白話文大致翻譯龄砰,有人問孔子:以德報怨,怎么樣呀?孔子回答:拿什么來報德呢?以直報怨换棚,以德報德吧! 何以報...

  • 她只是嘴上結巴固蚤,打嗝碟案;而我們是心里結巴,打嗝~

    印度電影<嗝嗝老師>觀后 有些好看的片子颇蜡,會讓人情不自禁,前幾日看的<嗝嗝老師>就讓我數(shù)次流淚辆亏,是對自己向往的鼓勵风秤,也是對我心靈的凈化。 場景一:先天患有抽動穢語癥的小女孩扮叨,...

  • @ztmcom
    您的延伸缤弦,讓我眼前一亮!非常感謝!
    不過,我想彻磁,以夫子的修養(yǎng)碍沐,夫子的反擊,大概也是迂回衷蜓,較為溫和的方式累提。
    理由是,
    ~吾何執(zhí)?執(zhí)射乎?執(zhí)御乎?吾執(zhí)射磁浇。
    ~諾斋陪,吾將仕矣。

    以直報怨置吓,以德報德无虚,方見性情!

    或曰:“以德抱怨,何如?”子曰:“何以報德?衍锚,以直報怨友题,以德報德〈髦剩” 白話文大致翻譯度宦,有人問孔子:以德報怨,怎么樣呀?孔子回答:拿什么來報德呢告匠?以直報怨斗埂,以德報德吧! 何以報...

  • @ztmcom
    您的延伸,讓我眼前一亮!非常感謝!
    不過凫海,我想呛凶,以夫子的修養(yǎng),夫子的反擊行贪,大概也是迂回漾稀,較為溫和的方式模闲。
    理由是,
    ~吾何執(zhí)?執(zhí)射乎?執(zhí)御乎?吾執(zhí)射崭捍。
    ~諾尸折,吾將仕矣。

    以直報怨殷蛇,以德報德实夹,方見性情!

    或曰:“以德抱怨,何如?”子曰:“何以報德?粒梦,以直報怨亮航,以德報德≡让牵” 白話文大致翻譯缴淋,有人問孔子:以德報怨,怎么樣呀?孔子回答:拿什么來報德呢泄朴?以直報怨重抖,以德報德吧! 何以報...

  • 志于道

    子曰:“志于道局扶,據(jù)于德讹剔,依于仁,游于藝详民⊙忧罚” 以道為畢生的志向,以德為行為的準則沈跨,以仁為行動綱領由捎,活動在禮樂的范圍之內。 這是夫子所闡述的君子的人生饿凛。樹立遠大的志向狞玛,努力遵守社...

  • @林艇
    有時間就好好讀點有價值的書,未來都是資本

    人生有三畏涧窒,才可出智慧心肪,有幸福的可能~

    論語里,孔子說纠吴,君子有個三個敬畏:敬畏天命硬鞍;敬畏德性及身份高的大人;敬畏圣人說的話(這個圣人,孔子指堯舜禹湯武周公)固该。 何以如此呢锅减?不畏又如何? 我們當代人都不是無畏了嘛伐坏,我...

  • 120
    人生有三畏怔匣,才可出智慧,有幸福的可能~

    論語里桦沉,孔子說每瞒,君子有個三個敬畏:敬畏天命;敬畏德性及身份高的大人纯露;敬畏圣人說的話(這個圣人剿骨,孔子指堯舜禹湯武周公)。 何以如此呢苔埋?不畏又如何? 我們當代人都不是無畏了嘛蜒犯,我...

  • 120
    以直報怨,以德報德汇在,方見性情!

    或曰:“以德抱怨翰萨,何如?”子曰:“何以報德?,以直報怨糕殉,以德報德亩鬼。” 白話文大致翻譯阿蝶,有人問孔子:以德報怨雳锋,怎么樣呀?孔子回答:拿什么來報德呢?以直報怨羡洁,以德報德吧! 何以報...

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