趕潮兒

知識是一筆循序漸進的“流水賬” 讀第7條《知識——既是目的，也是手段》有感 萊州市文峰中學 程挺模 一直以來彻况，我們習慣于掌握知識是學習的目的讼稚，似乎并無錯誤，但閱讀了蘇霍的第七...

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“左右開弓”的益處 讀第39條《教給兒童用左茧痒、右手都會工作》 萊州市文峰中學 程挺模 蘇霍的第38-40條建議都是用來“練手”的肮韧，前篇文章是說明“練手”的重要性，后篇文章是說...

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讀第19條《閱讀是對“學習困難的”學生進行智育教育的手段》有感 萊州市文峰中學 程挺模 “學生學習越困難旺订，他在腦力勞動中遇到的困難越多弄企，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底...