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少年自當(dāng)扶搖上，攬星銜月逐日
少年自當(dāng)扶搖上砾隅，攬星銜月逐日光误阻。為表彰優(yōu)秀，樹立典型晴埂，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍究反，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神儒洛。11月21日下午三...
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修心之旅——蘇霍姆林斯基的心靈指導(dǎo)一
教師的創(chuàng)造性最重要的特點(diǎn)之一是自己的工作客體是孩子精耐。孩子經(jīng)常是變化的，永遠(yuǎn)是新的琅锻，今天這樣卦停，明天那樣。而我們的工作就是培養(yǎng)人浅浮，這讓我們擔(dān)負(fù)著...
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賞菊周五同事說沙河大橋西大片的菊花盛開了沫浆，可以去看看，今天下午我和兩個(gè)小朋友騎車賞菊滚秩。 我們先來(lái)到沙河橋右邊专执，看到一片片的菊花園地，有點(diǎn)遺憾...
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宴子的說話藝術(shù)
齊國(guó)國(guó)君非常喜歡鳥郁油，專門派養(yǎng)鳥人給自己養(yǎng)鳥本股，不巧，這天桐腌，養(yǎng)鳥人發(fā)現(xiàn)給國(guó)君養(yǎng)的鳥飛走了拄显，國(guó)君要?dú)⑺鲤B(yǎng)鳥人。 宴子也極力主張殺死養(yǎng)鳥人案站，并且...
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我應(yīng)該認(rèn)識(shí)到躬审，最終總要走上寫作這條道路的
從九月份以來(lái)，我?guī)缀跬Ｖ沽藢懽黧⊙危嗣恐軐W(xué)校寫簡(jiǎn)報(bào)承边，剩余的時(shí)間大多被短視頻吸引，無(wú)暇顧及寫作石挂。這是浪費(fèi)了太多不應(yīng)該浪費(fèi)的時(shí)光安┲！ 只有寫...
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聽課磨礪前行痹愚，評(píng)課引領(lǐng)成長(zhǎng)——九龍街道初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文組聽評(píng)課活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
“一片冰心育桃李芬芳富岳，滿腔熱情為杏壇耕耘”蛔糯。為了踐行國(guó)家“雙減”政策，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)窖式，我校八年級(jí)語(yǔ)文組開展第二次聽評(píng)課活動(dòng)蚁飒。 李辰雨...
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《獵人筆記》讀后感
國(guó)慶假期讀了《獵人筆記》，一開始脖镀，讀了三十多頁(yè)飒箭，很難讀進(jìn)入了下文狼电，本來(lái)想著放棄蜒灰，準(zhǔn)備把書還給同事，但想著放棄容易肩碟，堅(jiān)持更難强窖，就開始接著讀了。...
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語(yǔ)文學(xué)科研更進(jìn)削祈，聽評(píng)互學(xué)教為先——九龍街道初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文組聽評(píng)課教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
教無(wú)涯翅溺，研無(wú)止。 為了進(jìn)一步推進(jìn)初中語(yǔ)文學(xué)科的教育教研活動(dòng)髓抑，規(guī)范基于教咙崎、學(xué)、評(píng)一致性的課堂教學(xué)吨拍，加強(qiáng)教師之間的溝通褪猛、學(xué)習(xí)與合作，促進(jìn)教師...
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守少則固羹饰，力專則強(qiáng)
專氣致柔伊滋，滌除玄覽。 守少則固队秩，力專則強(qiáng)笑旺。 “我們做事情的時(shí)候一定要集中注意力在當(dāng)下的事情上，達(dá)到無(wú)雜念的地步馍资。守衛(wèi)的地方少,陣地就...