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IP屬地:江蘇
  • 隨意

    默聞風(fēng)止,悄感情駐捂贿。 風(fēng)的停歇纠修,來(lái)自自然的召喚; 而我的停歇厂僧,來(lái)自內(nèi)心的孤獨(dú)扣草。 風(fēng)聲入耳,我音入心颜屠。 風(fēng)的狂作辰妙,源自自然的默許; 而我的狂作甫窟,源自內(nèi)心的縱容密浑。 羨風(fēng)慕風(fēng),疾風(fēng)...

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    行于途中粗井,臥于心上

    走在路上尔破,行于途中街图。 暫容我以以清幽靜麗之本心訴諸眼前所現(xiàn)。道旁的嫩綠藤蔓延伸至目光不可達(dá)之處懒构;腳下的石板日經(jīng)滄桑餐济,已然呈現(xiàn)出衰老的痕跡;視野中遠(yuǎn)方的連綿山脈依舊矗立...

  • 隨意

    文字痴脾,可訴諸情緣颤介,可聊表見(jiàn)解梳星,不存在時(shí)間與空間距離的無(wú)限性赞赖。每個(gè)人通過(guò)文字所看到的、感悟到的冤灾,可不盡相同前域,也可完全不同。多名書(shū)友跟我探討《瓦爾登湖》韵吨,難耐興奮之感匿垄,也難向其表...

  • @種花家兔子先生 身邊很少有人能靜下心來(lái),放慢節(jié)奏的觀察了

    你們的大學(xué)課堂都在做些什么倔喂?

    01 昨晚思修老師通知有某領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課铝条, 這消息一出,林鳥(niǎo)皆驚席噩,然而今天臨上課前被人捅破班缰。所謂某領(lǐng)導(dǎo),不過(guò)是老師吸引學(xué)生的手段罷了悼枢,這時(shí)候通知領(lǐng)導(dǎo)不來(lái)了埠忘,那些鳥(niǎo)兒們也來(lái)不及飛回...

  • @娟娟新月 ??多謝支持,初寫(xiě)文章馒索,能夠被你們看到给梅,很開(kāi)心

    你們的大學(xué)課堂都在做些什么?

    01 昨晚思修老師通知有某領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課双揪, 這消息一出动羽,林鳥(niǎo)皆驚,然而今天臨上課前被人捅破渔期。所謂某領(lǐng)導(dǎo)运吓,不過(guò)是老師吸引學(xué)生的手段罷了渴邦,這時(shí)候通知領(lǐng)導(dǎo)不來(lái)了,那些鳥(niǎo)兒們也來(lái)不及飛回...

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    方文山談創(chuàng)作:夢(mèng)想是可以轉(zhuǎn)彎的

    文/易水寒 奇葩大會(huì)上,第一次完整地聽(tīng)方文山談他的創(chuàng)作生涯产镐。原來(lái)最初隘庄,方文山并沒(méi)打算音樂(lè)創(chuàng)作,甚至連五線譜都不認(rèn)識(shí)癣亚,而是癡迷于電影丑掺,想要進(jìn)軍電影行業(yè)。 只可惜述雾,20年前臺(tái)灣市...

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沒(méi)事喜歡轉(zhuǎn)筆的小石器一枚~
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