分享這幾天我留意到小米的說英語的一個小細微點儿子，希望能夠給大家有參考的價值 在說小米的事情之前荡澎，我先請問大家一個問題，abcde的e钠绍，應該發(fā)什么的音，或許很多朋友會認為這個什么...
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孩子學英語時有什么比口音更加重要朝群，發(fā)高價報外教課程的家長看過來
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媽媽對不起
昨晚我?guī)ъ屿酉氯ネ妫吡艘粫壕鸵冶莼觥Ｒ话阄覜]拿東西時都會滿足他，隨著孩子一天天長大舞肆，以后需要你抱的機會會越來越少焦辅。抱著走時，煊煊很興奮椿胯，搖頭晃腦筷登，不小心撞到我的頭了。我...
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志不立天下無可成之事-我和時間管理有個約會3志不立天下無可成之事-我和時間管理有個約會3 不少朋友問我哩盲，你是如何可以500多天早起的前方？ 聽到這個問題的時候，自己也會去思考廉油。自己可以持續(xù)早起主要是因為自己有雙核的...
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想真正教育自己的孩子惠险，請先把嘴巴閉上
帶動孩子去做一些他們能夠幫助媽媽完成的事情，有什么好處呢抒线！ 1莺匠、通過這樣的活動幫助孩子建立自我效能感，這樣的孩子會更加自信和獨立 2十兢、同時在過程中進行協(xié)助的訓練趣竣，培養(yǎng)孩子的合...
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習得英語只是媽媽和孩子的親子游戲
分享幾點： 1.小米是在每一次刷牙游戲(目前刷牙對小米來說還只是游戲，所以很好玩)brush your teeth,每一次玩的時候都能夠說出來和哼唱兒歌 2.在小米洗手洗臉的...
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不學英語從孩子的生活和游戲植入英語開始
早教實驗班上午放學了旱物，其他小朋友都和媽媽回家去遥缕，小米同學也跟著我回家，課上玩得好嗨宵呛，回去家里肯定要沖涼換衣服单匣，不過因為小米還記得她肚臍疼，其實這個問題我們也納悶宝穗，之前是貼肚臍...
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孩子在語言敏感期户秤，家長應該怎么樣做呢
既然了解和認知孩子的語言敏感期，家長們肯定想做一些事情去幫助孩子逮矛，那作為家長應該怎么樣做呢 《做一個裝傻的家長可以幫助孩子發(fā)展語言能力》 現(xiàn)實中很多家長特別聰明鸡号，孩子一聲嗯、...
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慧杰——未來領(lǐng)袖智慧家長的誤區(qū): 有的家長早早把孩子送入了小記者班府蔗、演講班這樣的興趣班，或者是讓孩子背了許多的古詩詞汞窗，但是卻忽略了平時多與孩子聊天姓赤、交流溝通，所以孩子學到的都是些表演型的表...
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智慧人生之慧杰語錄期望是動力的源泉仲吏， 自信是動力的風帆不铆， 行動是動力的體現(xiàn)， 語言是動力的彰顯裹唆， 壓力是動力的花瓣狂男， 風雨是動力的花園， 時光是動力的見證品腹， 結(jié)果是動力的中轉(zhuǎn)岖食， 旅途是動力的載...
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智慧人生之慧杰語錄銷售不是為了取悅客戶，而是為了幫助（價值是根本）舞吭！ 產(chǎn)品不是為了迎合市場泡垃，而是為了需求（特定的作用）！ 團隊不是為了量化人數(shù)羡鸥，而是為了結(jié)果（勝利的因素）蔑穴！ 管理不是為了刻意約...
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慧杰老師《團隊智慧》國家強大，商業(yè)發(fā)達惧浴，企業(yè)從而有價值的生存存和！ 公司強大，平臺廣闊衷旅，員工從而有尊嚴的活著捐腿！ 管理強大，系統(tǒng)健全柿顶，經(jīng)營從而有序的進行著茄袖！ 智慧豐盈，趨勢洞見嘁锯，領(lǐng)袖自然能夠高瞻遠矚宪祥！...
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慧杰《經(jīng)營智慧》自古以來: 大師之言，有人復制與傳承家乘，更多是借用蝗羊！ 明星之歌，更多盜版與正版充斥仁锯，愉悅眾生耀找！ 優(yōu)秀影片，自有人錄播與分享扑馁，只為造就品牌涯呻！ 什么時候，你的語錄有人借用了腻要、你的圖...
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慧杰《經(jīng)營智慧》
天地所生是“材”复罐，成棟梁方有大用！ 自然孕育是“才”雄家，有功績才配其名效诅！ 商業(yè)循環(huán)是“財”，流通性決定價值趟济！ 駕馭三“CAI”者乱投，必是“總裁”。 1顷编、裁決—“決議”戚炫。 為領(lǐng)導者...
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慧杰《經(jīng)營智慧》天地所生是“材”，成棟梁方有大用媳纬！ 自然孕育是“才”双肤，有功績才配其名！ 商業(yè)循環(huán)是“財”钮惠，流通性決定價值茅糜！ 駕馭三“CAI”者，必是“總裁”素挽。 1蔑赘、裁決—“決議”。 為領(lǐng)導者...
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慧杰老師《經(jīng)營智慧》
一個企業(yè)在招人的過程中预明，不要妄圖找到更多的英雄缩赛，應該打造一套塑造英雄的系統(tǒng)。只有自己懂得造血撰糠，才能讓人才生生不息峦筒！ 企業(yè)里育人的三個前提法則: 1、輪崗 唯有輪崗才能讓員工快...
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總裁經(jīng)營智慧人生就是一個選擇與放棄的過程窗慎。選擇意味著放棄物喷，放棄意味著選擇！ 但每一個過程都將會是一個新的沉淀開始遮斥，所以才會有“經(jīng)歷就是一種積淀”峦失，不要輕易忽略這種積淀！ 承擔才能成長（守...
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慧杰《未來領(lǐng)袖智慧》點滴的批評雖少术吗，怎奈時間的久遠尉辑。 輕聲的斥責雖小，何況年幼的心靈较屿。 迭加的溺愛不明隧魄，不知累計的危險卓练。 錯誤的說教偶爾，可嘆少年的記憶购啄。 也許你看不明白襟企，我的意思是家長對孩子:...
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