? ? 還是追究責(zé)任或者對錯本身來看待問題志于，然而結(jié)束之后突勇，回想曾經(jīng)受過的熏陶装盯，真是想法不淺。
? ? ? 看到兩個(gè)平時(shí)耍的要好的小孩甲馋，因年少無知的無理取鬧或者小脾氣埂奈，大大吵鬧，弄得周圍的人也沒個(gè)清凈定躏，在理論和爭吵當(dāng)中账磺，我從旁觀者自動變成當(dāng)局者了芹敌，糾結(jié)于其中的是是非非、正確錯誤垮抗，可能糾結(jié)對錯對這并不是錯的氏捞，可能執(zhí)著于事件本身對著并不是錯的，可能生活里的我們的處理方式對這并不是錯的冒版。但是從小孩子本身的行為習(xí)慣等其他方面來看液茎，就太不正確了。
? 生活里辞嗡，大人給了孩子人生的故事;大人給了孩子有志氣的傲骨捆等；大人給了孩子謙卑的禮態(tài)；大人給了孩子真善美的認(rèn)識续室。而有的大人忘記讓孩子“受苦”和“吃虧”栋烤。
? ? ? 書本上，閱讀到的文段頗有韻味挺狰，道理與生活也總能聯(lián)系起來明郭，可就到運(yùn)用這塊著實(shí)變得費(fèi)力與艱難，有時(shí)我們總說丰泊，故事就是故事薯定，生活就是生活，搭邊也不怎么相關(guān)似的話語趁耗〕吝耄可是，真的是這樣嗎苛败？顯然不是满葛。
? ? ? 今天發(fā)生在孩子里的大事，大人眼里的小事讓我想起了我小時(shí)候的事兒罢屈。內(nèi)容都差不多嘀韧，大概小學(xué)一二年級的時(shí)候，和一個(gè)女孩耍的特別要好缠捌，吃辣條锄贷，雪糕都是你一口我一根的，我特別喜歡和她一起玩曼月，也總是聽她的話谊却，叫我做什么我就做什么的那種，一起玩耍很久了哑芹，大概從沒讀書開始的吧炎辨！那時(shí)的我像個(gè)“傻姑兒”一樣天真的以為一切美好都會持續(xù)不變，可還是經(jīng)不起年少我們的任性妄為聪姿，讓“青梅竹馬”的我們斷在一個(gè)所謂兩毛錢的氣球里碴萧，想想真是可笑乙嘀，不過真正分離不語的原因應(yīng)該還有很多，作為事件本身的主角破喻，我當(dāng)時(shí)是沒有釋懷的虎谢，長久下去，也就過去了曹质，今天的事讓我回憶起當(dāng)年的自己婴噩，大人或者旁觀者究竟應(yīng)不應(yīng)該糾結(jié)對錯去指責(zé)，答案是不應(yīng)該咆繁，我們可以搞清楚誰對誰錯讳推，但也不能明著來顶籽，處理對錯也不能草率行事玩般，小孩子的事不應(yīng)該意氣或者簡單解決，我們要重視的是對小孩以后的成長和行為習(xí)慣上有幫助的處理方式礼饱，也并不要有所謂的護(hù)短行為的產(chǎn)生坏为，這很不利于孩子的身心發(fā)展，全方位的考慮也許不完美镊绪，至少我們盡力去糾正了匀伏。
? ? ? 快樂的日子，憂傷的日子蝴韭，大事小事够颠，需要的勇氣，我們在成長榄鉴，我們也該努力履磨，一天一天，曾經(jīng)的“事物的真假與真實(shí)并不重要庆尘，重要的是這事物引起了你不一樣的見解剃诅、沒有什么的絕對的公平……”
