? ? ? ? 小瑩在上體育課時和小萍吵架了，小瑩突然聽不見了帜矾。經(jīng)過心理老師的一番了解和與小瑩的談話翼虫，確定小瑩只是瞬間失聰，暫時性的失聰屡萤。原來她這種情況是轉(zhuǎn)換型癔癥珍剑，患者多表現(xiàn)為軀體不適，如出現(xiàn)感覺障礙死陆、運(yùn)動障礙招拙、反射障礙等。這種癥狀有明顯的家庭和社會因素措译，例如别凤，父母在教室方式上對孩子過分嚴(yán)厲保護(hù)和干涉過多，對孩子的心理都將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良影響领虹，造成他們心理失衡规哪、自卑或以自我為中心的性格特點(diǎn)，受不了半點(diǎn)委屈和挫折塌衰，出現(xiàn)精神應(yīng)激時易導(dǎo)致癔癥發(fā)作而引起周圍人的關(guān)注∷呱裕現(xiàn)在由于家庭的教育因素，很多孩子都受不了半點(diǎn)委屈和挫折猾蒂，老師批評幾句就受不了均唉，跳樓自殺，這樣的情況都是有的肚菠，有的還離家出走舔箭？
? ? ? ? 小瑩的爸爸帶小瑩去心理專科醫(yī)院蚊逢，然后又與心理老師約定了時間层扶，他告訴心理老師，醫(yī)生建議他平時多引導(dǎo)孩子合理宣泄情緒烙荷，不要太寵愛孩子镜会，要讓孩子受點(diǎn)挫折。心理老師先讓小楊看了動畫片《喜羊羊與灰太狼》的片段终抽，當(dāng)心理老師問他假如你遇到一些不高興的事戳表，傷心生氣了桶至，會怎么做呢？她這時候不回答了匾旭。心理老師告訴她镣屹，遇到不開心的事時，可以聽聽音樂价涝、唱唱歌女蜈、跳跳舞或者睡上一覺還可以把不開心的事寫下來，或者請大人幫忙色瘩，和好朋友談?wù)勎苯眩页鲈颍氤鼋鉀Q辦法居兆。心理老師建議家長每周帶孩子去玩一些戶外的拓展游戲覆山，在游戲中，當(dāng)她遇到困難而退縮時要及時鼓勵泥栖，讓她認(rèn)識到無論做什么事情都可能會遇到挫折汹买，只有鼓起勇氣努力向前，才能最終克服困難戰(zhàn)勝挫折聊倔。當(dāng)她做出很大努力取得一定成績時晦毙，家長要及時肯定，讓她看到自己的能力耙蔑，從而使孩子更有信心面對新的困難见妒。
