如果我們用簡(jiǎn)單二分法可以將學(xué)力與學(xué)歷分為這樣四個(gè)象限：既有學(xué)力又有學(xué)歷呀酸，有學(xué)力沒學(xué)歷绑咱，有學(xué)歷沒學(xué)力站辉，既沒學(xué)力又沒學(xué)歷广料。 從這個(gè)四象限里我們可以一目了然地發(fā)現(xiàn)，既有學(xué)力又有學(xué)歷...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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學(xué)力與學(xué)歷
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TED?:?The?power?of?believing?that?you?can?improve
簡(jiǎn)介由芝加哥一所高中体斩，學(xué)生在畢業(yè)考試中如果沒有通過猜欺，老師給出的成績(jī)不是“不合格”，而是“暫未通過” 這一個(gè)例子吮龄，提出成長(zhǎng)型思維的理念：沒有任何一個(gè)人是一成不變的俭茧，只要你愿意，...
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最近心情有點(diǎn)差
在組織中如果架構(gòu)沒設(shè)置好漓帚，真會(huì)是累母债，而且沒效率。 在工程做中建八局的地基基礎(chǔ)的活，以勞務(wù)分包方式毡们，八局對(duì)單項(xiàng)分部工程采用兩個(gè)分包方式迅皇，這個(gè)方式好，為什么呢衙熔，作為工程項(xiàng)目工程量...
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將作者請(qǐng)到身邊來
既然所有真正的大師登颓，所有真正學(xué)識(shí)淵博的人，所有真正有趣的人都在書里红氯，那么我們確實(shí)應(yīng)該多讀書框咙，多讀真正的大師寫的好書。 我們?cè)谧x他們的書時(shí)脖隶，可以想象一下扁耐，就像是真的把他們請(qǐng)到我...
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我所記得的關(guān)于他的一個(gè)擁抱世間只有兩個(gè)人，視我們勝過自己的命产阱。 除了母親婉称，就是父親。 從小到大构蹬，看著我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高王暗，一點(diǎn)點(diǎn)成熟，父母有欣慰庄敛，也有落寞俗壹。 欣慰于我們的成長(zhǎng)，落寞于我們的離開藻烤。 日漸生龍活...
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那些來自陌生人的小溫暖第一件小事 還記得15年我剛?cè)ネＤ翘毂脸l都不認(rèn)識(shí)，舉目無親怖亭，七月的威海還是很熱的涎显，從高鐵站出來就一頭霧水，拎著一個(gè)小行李箱兴猩，還有一背包的書期吓，很沉。 一位大爺看到就問我要去哪...
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病毒第一次離自己這么近
前幾天新高苑出現(xiàn)一例本土密接新冠病例割捅，離喔上班的地方相隔1.3公里之遙，很多中心的家長(zhǎng)都住在那個(gè)小區(qū)以及附近的小區(qū)帚桩，第一次感覺病例離自己這么近亿驾，上午爆出說疑似的時(shí)候群里已經(jīng)炸...
