.1:課堂缺乏主線善绎,比較零散凌亂兆解;2.給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)很少族购,老師掌握過(guò)多的話語(yǔ)權(quán);3.評(píng)價(jià)單一吁伺,模糊,缺少針對(duì)性和指導(dǎo)性;4.課堂很少展示學(xué)習(xí)和思考過(guò)程靠抑,往往注重結(jié)...
程實(shí)老師一口氣颂碧,在手機(jī)上寫出了十種導(dǎo)課方法荠列。1,音樂(lè)導(dǎo)入载城。播放一段與課文內(nèi)容有關(guān)的音樂(lè)肌似,讓學(xué)生隨著音樂(lè)進(jìn)入課文。2诉瓦,圖片導(dǎo)入川队。出示一些與課文內(nèi)容有關(guān)的圖片,圖文結(jié)合導(dǎo)入學(xué)習(xí)睬澡。...
據(jù)調(diào)查顯示斗躏,微信是成人花費(fèi)時(shí)間最多的社交軟件,每月高達(dá)數(shù)千分鐘昔脯。 其實(shí)啄糙,微信不僅是我們語(yǔ)言文字傳輸最頻繁的渠道,還是我們生活中不可或缺的一部分栅干。 也正是如此迈套,才使得這小小的社...
王君說(shuō):“文本細(xì)讀桑李,是屬于教師本位的。而課堂教學(xué)窿给,是立足于學(xué)生本位的贵白。把細(xì)讀的成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)的內(nèi)容和程序,這中間崩泡,還隔著千山萬(wàn)水禁荒。”通過(guò)文本細(xì)讀角撞,揭示文本特質(zhì)呛伴,再根據(jù)文本特質(zhì)...
書香與夢(mèng)想齊飛,閱讀與人生相伴————寧都六小五(2)班閱讀計(jì)劃 一奕锌、指導(dǎo)思想: 細(xì)水長(zhǎng)流著觉,匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗惊暴,開啟一道道門饼丘,讓孩子們遨游在書的海...
1 高中畢業(yè)那年,坐在我前面的那個(gè)男生給我同學(xué)錄的留言:“文靜的女孩子缴守,希望你可以考上理想的大學(xué)葬毫!”很官方客套的十八個(gè)字镇辉,我卻看了無(wú)數(shù)遍屡穗,他不知道,我的文靜忽肛,只出現(xiàn)在他的面前...
五律 黑茶山水素描 文/黑茶山 泥暖燕含春村砂,茶山繞白云。 山石千古秀屹逛,巖畫嘯長(zhǎng)空础废。 狩獵野豬群,牧場(chǎng)旭日升罕模。 褐雞常放歌评腺,云在山腳行。
七律 蔡家崖古塔感作 文/黑茶山 明清古塔考無(wú)前淑掌,靜靜豎立村中邊蒿讥。 歷經(jīng)戰(zhàn)火蒼桑月,半截浮屠不起眼抛腕。 經(jīng)風(fēng)古剎云常繞芋绸,沐雨菩提不知廉。 極目人間皆豁達(dá)担敌,何須陶醉佛光前摔敛。