作者:李琳鈺 我說(shuō)你是一束玫瑰; 紅得耀眼收班,艷得招人脊框, 清風(fēng)吹拂著你微微動(dòng)搖真仲。 你是那萬(wàn)花叢中的一朵 ...
作者:李琳鈺 我說(shuō)你是一束玫瑰; 紅得耀眼收班,艷得招人脊框, 清風(fēng)吹拂著你微微動(dòng)搖真仲。 你是那萬(wàn)花叢中的一朵 ...
因?yàn)闀x中的大部分讀音不會(huì),那該怎么錄呢畴椰?不錄音相當(dāng)于不完成作業(yè)呀臊诊,這該怎么辦呢? 首先想到的是三個(gè)問(wèn)題:1該怎樣錄音斜脂?時(shí)間如何夠不夠抓艳。2讀音不會(huì)怎么辦?3看不懂怎么辦帚戳?...
本來(lái)昨晚連夜片任,就想為星空班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)寫些什么偏友,只是昨天太累了,不到兩行字就已昏昏入睡对供。清晨醒來(lái)位他,看到“星空無(wú)垠媽媽班”的媽媽們分享著案例,也敘寫著孩子們的陳述产场,我就明白了鹅髓,孩...
“于清晨極靜之時(shí)聽(tīng)到鳥鳴鼻吮,使人一天不敢墮落育苟。” 黎明椎木,在晨誦中一點(diǎn)一點(diǎn)氤氳開(kāi)來(lái)…… “今天的晨誦讓我們走進(jìn)《先知》违柏,走進(jìn)紀(jì)伯倫的《論孩子》博烂。”準(zhǔn)備了一周的晨誦詩(shī)歌漱竖,這天終于和...
編前語(yǔ):第一次以班級(jí)的形式組織“微演說(shuō)”禽篱,準(zhǔn)備得有些倉(cāng)促,但卻得到了孩子們超乎尋常的歡迎馍惹。今天晚上躺率,我在每個(gè)佳樹孩子的眼里,都看到了燃起的熱情万矾。孩子們需要一方舞臺(tái)悼吱,一個(gè)能訴說(shuō)...
學(xué)生為什么要穿校服严嗜? 有很多我們習(xí)焉不察的現(xiàn)象粱檀,一經(jīng)追問(wèn),便發(fā)現(xiàn)并不那么理所當(dāng)然阻问。學(xué)生要不要穿校服呢梧税? 老師一般會(huì)肯定地回答,穿称近;而學(xué)生多數(shù)則會(huì)回答第队,不穿。 我們?cè)撀?tīng)誰(shuí)的刨秆?學(xué)...