240 發(fā)簡信
IP屬地:河北
  • 舉報

    昨天接嘟嘟放學(xué)的路上,嘟嘟向我分享了自己在學(xué)懈尉ⅲ“舉報”的事情媒殉。 大致經(jīng)過是這樣的: 上午課間操時間担敌,班里的孩子們比較調(diào)皮,班主任知道后廷蓉,讓班長們...

  • 接納

    昨天晚上9:30全封,嘟嘟想起來自己還有語文挑戰(zhàn)作業(yè)沒有寫,鑒于明天要是要聽寫這些字詞,所以刹悴,她想讓我?guī)椭x给猾,讓她聽寫。 嘟嘟指導(dǎo)我如何聽寫:“媽...

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  • 踢貓效應(yīng)

    嘟嘟為了讓我送她上學(xué)颂跨,和我約定6:40起床敢伸,和爸爸一起出去吃個早餐再去上學(xué),但是早晨起床時卻一推再推恒削。 嘟嘟終于在7:00起床了池颈,她因為沒睡夠而...

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  • 笑不笑話是別人的事兒

    周日下午4:50,帶著嘟嘟送姐姐涵涵回學(xué)校钓丰。 一上車沒多久躯砰,中午沒有午睡的嘟嘟就睡著了,直到把姐姐送到學(xué)校我回家將車停到停車場一個多小時的時間過...

  • 我自己喜歡自己就行了

    晚上携丁,奶奶對嘟嘟說:“在學(xué)校琢歇,得好好表現(xiàn),這樣老師才會喜歡你梦鉴±蠲#” 嘟嘟一字一句的回答:“為什么非得讓老師喜歡?老師不喜歡的話肥橙,我自己喜歡自己就行...

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  • 丟失的信任和期望

    早晨來到單位時魄宏,聽聞同事的雨衣丟了。原因是昨天下午下雨存筏,同事用雨衣蓋住了單位門口的電動車宠互,等下班時,卻發(fā)現(xiàn)自己的電動車已經(jīng)淋得透濕椭坚,雨衣已經(jīng)不見...

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  • 回來

    今天打開既熟悉又陌生的簡書予跌,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)三年沒有在此記錄文字了。而這三年恰恰是老大上初中的三年善茎,老二幼升小的三年 如果說是因為老大上初中券册,老二上...

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    林媽媽課堂深進班第三單元作業(yè)

    1、觀看影片《被嫌棄的松子的一生》觀后感巾表。 (1)在多子女家庭中汁掠,每一個孩子都渴望被關(guān)注略吨、被看見集币、被理解和愛。 (2)面對孩子的一言一行翠忠,家長切...

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    林媽媽課堂深進班第一單元作業(yè)

    一鞠苟、 你怎樣評估自己的發(fā)展史?高峰和低谷分別在哪里?那時候發(fā)生了什么事? (1)評估自己的發(fā)展史? 我的發(fā)展史分為兒童時代,少年時代,成年初期当娱,...

個人介紹
從日常生活出發(fā)吃既,用心的體會、感受跨细,記錄點滴瞬間鹦倚,寫走心的文字,積攢人生的回憶冀惭。
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