靠什么提高英語能力卸夕？如果只能選一種方法，那就是閱讀截驮。大量閱讀笑陈，可以讓那些枯燥無味的語法知識(shí)，變得靈活生動(dòng)葵袭『祝可能你背了一萬遍observe=觀察，卻在一篇文章的第一句看到了“W...
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英語原著又長又難讀不下去煞聪？這樣讀原版書最有收獲 -
2017-06-30
前天晚上可真是個(gè)不眠夜坡锡，9點(diǎn)左右的火車到第二天早上6點(diǎn)抵達(dá)上海南站妹笆，坐票有點(diǎn)尷尬…上了火車后安放好行李就舒心多了块请，大家都拿出零食安慰安慰肚子，頓時(shí)車廂里充滿各種泡面的味道拳缠，使...
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2017-06-29
隨筆： 暑假兩個(gè)月墩新，尋思著找份暑假工做做賺點(diǎn)小錢錢，然后就跟上兩同學(xué)奔上海去了窟坐。忙了就常忘事海渊，昨天下午3點(diǎn)半收拾好行李就急匆匆的出去了，我們準(zhǔn)備吃個(gè)飯就向火車站出發(fā)哲鸳，結(jié)果用...
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2017-06-28
隨筆： 這兩天晚上睡得好香臣疑，離開了室友的臭煙味以及零零碎碎的聲音，我的睡眠質(zhì)量提高很多徙菠。宿舍就兩個(gè)人讯沈，他帶著耳機(jī)看電視，我看我的婿奔，有時(shí)突然覺得冷清許多缺狠，兩個(gè)人真沒什么話題可...
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2017-06-27
隨筆： 六月底，暑假接近萍摊，同學(xué)也紛紛離校了挤茄，大部分好朋友都準(zhǔn)備在這兩個(gè)月找份暑假工磨練磨練，有的北漂冰木，有的南闖穷劈，目標(biāo)大城市，出去看一看長長見識(shí)踊沸，順便掙點(diǎn)小錢錢歇终。趁著年輕有活...
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有一個(gè)高情商的男友，是一種什么體驗(yàn)01 終于發(fā)現(xiàn)逼龟，讓人成長根本不是歲月评凝，而是經(jīng)歷，而越長大审轮，我也越來越發(fā)現(xiàn)情商的重要性肥哎。 近年來辽俗，情商是最多被提及的一個(gè)詞疾渣，那么，情商到底是什么呢崖飘？ 在百度百科里榴捡，“情商”主要...
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淺議公務(wù)員面試應(yīng)如何備考每年省考公務(wù)員筆試成績公布以后，很多朋友會(huì)問關(guān)于面試的種種問題朱浴。依我個(gè)人的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)來看吊圾，我覺得做好面試備考至關(guān)重要达椰。 前些年很多人的傳統(tǒng)觀念認(rèn)為...
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請寬容地對待這個(gè)世界三月份公務(wù)員報(bào)名的時(shí)侯我買了十幾株富貴竹瘩扼，把它們插在倆個(gè)瓶子里谆甜，每天給它們換水，洗根集绰，剪根规辱，每天都在盼望著它們生根發(fā)芽，一天栽燕、倆天罕袋、三天……一周過去了，它們?nèi)?..
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day 46 在思想的大池中讓信息外溢
今天聊聊創(chuàng)新模式之二——液態(tài)網(wǎng)路 2.液態(tài)網(wǎng)絡(luò) 對于什么是好創(chuàng)意碍岔，我們用了許多絢麗無比的言語來描述浴讯，比如說思想的火花、靈感的閃光蔼啦、突然頓悟的一刻榆纽，又或者是說我們進(jìn)行了一次“頭...
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2017-06-26
隨筆： 數(shù)學(xué)老師王老師是我們的原班主任，因?yàn)樯眢w原因就沒有做繼續(xù)我們的班主任了（帶班可是很辛苦的，操心）所以化學(xué)老師老何就上任班主任了奈籽。 與老何恰恰相反饥侵，王老師是個(gè)極其負(fù)...
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day45 創(chuàng)新是一扇不斷打開的門
當(dāng)想象力使未知事物有了形狀 當(dāng)詩人的筆讓他們成形并給空中的虛無篮赢，一處居所沛豌，一個(gè)名號(hào) ——莎士比亞《仲夏夜之夢》历筝，第五幕第1景 第14-17行 創(chuàng)新伯襟，一件讓許多人著迷的事拭抬。而每...
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2017-06-25
隨筆： 老師和學(xué)生注定是冤家瓤帚，回想高中的班主任還有各科代課老師臭猜，不由自主的就聯(lián)想到他們招牌式的動(dòng)作表情挪钓，會(huì)心一笑批销。 高中的班主任老何相對來說是個(gè)很特別的人洒闸，說句不好聽的話...
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2017-06-24
隨筆： 得益于體育課3V3實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，我們27班的籃球隊(duì)也慢慢成型了均芽，雖然還是半吊子多丘逸，但勝率還是可以的，一到雙休日掀宋，我們就約好去球場深纲，有時(shí)一玩就是一天，中午回去吃個(gè)飯劲妙，下午...
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2017-06-23
隨筆： 各地的高考成績今天公布了湃鹊，關(guān)于高考那段時(shí)間的記憶一下涌上心頭，連帶回憶起高中的學(xué)習(xí)生活镣奋，以此文來記錄還未忘記的高中時(shí)光币呵，那些記憶深刻的片段… 回想起高一，腦袋里突...
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