有愛(ài)心 大部分的父母都會(huì)說(shuō)，希望自己的孩子是個(gè)有愛(ài)心的人遵馆。在“信卒茬、望芍阎、愛(ài)”三大美德當(dāng)中躁绸，其中最大的就是愛(ài)吮铭。 有愛(ài)心的人不是“自我中心”的人矛渴，但是...

首先是監(jiān)護(hù)椎扬。 關(guān)鍵:智慧從經(jīng)驗(yàn)而來(lái)惫搏，給予孩子適當(dāng)?shù)淖杂珊拖拗啤?大概意思就是作為孩子的監(jiān)護(hù)人，如果監(jiān)護(hù)的太緊蚕涤，孩子就永遠(yuǎn)像個(gè)孩子一樣筐赔，他們沒(méi)有機(jī)...

從頭開(kāi)始讀《為孩子立界線》。 立界線是否等于立規(guī)范揖铜？茴丰？？ 為什么要與孩子立界線天吓？ 這段還是沒(méi)讀太懂贿肩。 第一章: 關(guān)鍵詞:品格和內(nèi)在擁有的能力/內(nèi)...

反抗界線的孩子 不喜歡聽(tīng)人指揮 很容易被激怒 主動(dòng)回應(yīng)界線的孩子 會(huì)專心聽(tīng)訓(xùn) 犯錯(cuò)后會(huì)從中學(xué)習(xí) 不喜歡某些事情或者需要什么東西，會(huì)講出來(lái)龄寞。 如果...

第一次，我們上樓讀了兩個(gè)故事色解。 第二次茂嗓，她邀請(qǐng)我上樓，在上樓的時(shí)候就對(duì)我說(shuō):“我去找一本故事書(shū)冒签，你講給我聽(tīng)吧在抛。”這次我拿來(lái)了一塊彩色的布還有蠟燭...

第一次萧恕，她已經(jīng)通過(guò)“小橋”明白了如何挑繩刚梭。 首先，我先問(wèn)了她還記不記得小橋怎么搭起來(lái)的票唆，她有些遲疑朴读，然后我先做了一遍，隨即她就有模有樣的自己做成...

溫暖走趋，是被呵護(hù)的體現(xiàn)衅金，比如為孩子提供了溫暖的衣服或者空間還有對(duì)孩子“真誠(chéng)的愛(ài)”（這里說(shuō)的愛(ài)是誠(chéng)實(shí)的，不是勉強(qiáng)對(duì)付的愛(ài)）簿煌。 這里說(shuō)到了如何通過(guò)自己...