有一天晚上去逛夜市，看到有賣(mài)烤腸的，特別懷念大學(xué)的時(shí)候叉寂，在寢室樓下每天早晨買(mǎi)一張餅，一根烤腸帚稠，一個(gè)雞蛋浇借，烤腸跟雞蛋卷在餅里螟够，外加一杯豆?jié){作為早餐读慎，大學(xué)畢業(yè)后再也沒(méi)吃過(guò)烤腸漱贱，于...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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誰(shuí)能逼你將就
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PPT小王子帶你做一份美好PPT（實(shí)例多圖）文/吳松磊 我是一個(gè)非常喜歡 PPT 的人，喜歡到什么程度呢夭委？喜歡到每當(dāng)我做PPT時(shí)都會(huì)感到莫名的興奮幅狮。 我在無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜對(duì)著 PPT 死磕，也在許多重要的時(shí)刻靠著 PPT...
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終于把圖加進(jìn)去了→_→
產(chǎn)品經(jīng)理的成長(zhǎng)日記
什么是成長(zhǎng)日記株灸？剛開(kāi)始彪笼，對(duì)于成長(zhǎng)日記，我的概念很模糊蚂且，思前想后，我把它理解成了每周體驗(yàn)新產(chǎn)品幅恋，然后做成一份有固定格式的產(chǎn)品體驗(yàn)報(bào)告杏死。然而，跟學(xué)長(zhǎng)聊了一下之后捆交，我更正了想...
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產(chǎn)品經(jīng)理是一種思維最近在面試了幾個(gè)求職產(chǎn)品經(jīng)理的應(yīng)屆生淑翼，必問(wèn)的問(wèn)題是「你認(rèn)為產(chǎn)品經(jīng)理平時(shí)是做什么？」 回想這2年的產(chǎn)品經(jīng)歷品追，從畢業(yè)時(shí)求職產(chǎn)品經(jīng)理的崗位玄括，到入職時(shí)做的是視覺(jué)（交互）設(shè)計(jì)師，大概半...
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@tokenpm 但我覺(jué)得發(fā)上去的文字不能修改是個(gè)明顯的bug,很可能會(huì)拉低用戶體驗(yàn)肉瓦，畢竟好的文章都是一次次修改出來(lái)的嘛遭京，而且誰(shuí)能保證永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)小失誤→_→
產(chǎn)品經(jīng)理的成長(zhǎng)日記
什么是成長(zhǎng)日記？剛開(kāi)始泞莉，對(duì)于成長(zhǎng)日記哪雕，我的概念很模糊，思前想后鲫趁，我把它理解成了每周體驗(yàn)新產(chǎn)品斯嚎，然后做成一份有固定格式的產(chǎn)品體驗(yàn)報(bào)告。然而，跟學(xué)長(zhǎng)聊了一下之后堡僻，我更正了想...
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@tokenpm 寫(xiě)文檔的時(shí)候準(zhǔn)備了截圖糠惫，上傳的時(shí)候忘記發(fā)了。钉疫。硼讽。~_~
產(chǎn)品經(jīng)理的成長(zhǎng)日記
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暈~忘了加圖片了…… 說(shuō)到這我又要吐槽了，為啥找不到修改文檔的按鈕???是沒(méi)有這個(gè)功能么→_→
產(chǎn)品經(jīng)理的成長(zhǎng)日記
什么是成長(zhǎng)日記法瑟？剛開(kāi)始冀膝，對(duì)于成長(zhǎng)日記，我的概念很模糊霎挟，思前想后窝剖，我把它理解成了每周體驗(yàn)新產(chǎn)品，然后做成一份有固定格式的產(chǎn)品體驗(yàn)報(bào)告酥夭。然而赐纱，跟學(xué)長(zhǎng)聊了一下之后，我更正了想...
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產(chǎn)品經(jīng)理的成長(zhǎng)日記什么是成長(zhǎng)日記熬北？剛開(kāi)始疙描，對(duì)于成長(zhǎng)日記，我的概念很模糊讶隐，思前想后起胰，我把它理解成了每周體驗(yàn)新產(chǎn)品，然后做成一份有固定格式的產(chǎn)品體驗(yàn)報(bào)告巫延。然而效五，跟學(xué)長(zhǎng)聊了一下之后，我更正了想...
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一些產(chǎn)品測(cè)試經(jīng)驗(yàn)
蟬小隊(duì)做產(chǎn)品的就6個(gè)人瓜客，2只產(chǎn)品汪，3個(gè)工程師，1個(gè)UI設(shè)計(jì)師谱仪。沒(méi)有QA玻熙。至今為止發(fā)了5款A(yù)pp，故障率很低疯攒，幾乎沒(méi)出現(xiàn)過(guò)需要緊急修復(fù)的重要bug嗦随。說(shuō)說(shuō)我們做測(cè)試的經(jīng)驗(yàn)吧。 ...
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Token PM們的成長(zhǎng)筆記
這個(gè)地方還不知道是否舒適，是否適合我們砂吞。不過(guò)這里既能寫(xiě)自己的收獲體會(huì)署恍，也可以看其他PM們對(duì)自己工作的看法，也還不賴蜻直。 說(shuō)一下大家的任務(wù)吧盯质。寫(xiě)筆記的時(shí)候記得在標(biāo)題后面加上自...
