離開高中進入大學(xué)困乒,晚自習(xí)的利用由老師引導(dǎo)偏向了自主學(xué)習(xí)。大一是高中和大學(xué)的過渡地帶,將高中老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)思維向自律自主學(xué)習(xí)思維轉(zhuǎn)變是大一晚自習(xí)的重要意義。 自習(xí)學(xué)習(xí) 由于高中和...

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離開高中進入大學(xué)困乒,晚自習(xí)的利用由老師引導(dǎo)偏向了自主學(xué)習(xí)。大一是高中和大學(xué)的過渡地帶,將高中老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)思維向自律自主學(xué)習(xí)思維轉(zhuǎn)變是大一晚自習(xí)的重要意義。 自習(xí)學(xué)習(xí) 由于高中和...