大學(xué)四年麸澜，最讓你煩心的坎是什么放妈？ 要說(shuō)起大學(xué)期間遇到最難的坎，當(dāng)屬畢業(yè)論文答辯了湿右。 談起大學(xué)，自由罚勾、浪漫毅人、快樂(lè)這些標(biāo)簽就會(huì)打在每位大學(xué)生身上，其實(shí)每一個(gè)經(jīng)歷大學(xué)歲月的人都知道...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：安徽
-
大學(xué)畢業(yè)答辯讓我從新認(rèn)識(shí)自己 -
九種領(lǐng)導(dǎo)技巧|制定策略
教練是負(fù)責(zé)任的過(guò)程尖殃。負(fù)責(zé)任是一種心態(tài)丈莺，教練愿意為教練專業(yè)負(fù)責(zé)，愿意為對(duì)方的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)送丰，愿意我雙方的聯(lián)系負(fù)責(zé)缔俄。負(fù)責(zé)任體現(xiàn)為心態(tài)上的主動(dòng)，也體現(xiàn)在行動(dòng)上有策略性器躏。有策略性就是...
-
教練1：目標(biāo)設(shè)定
當(dāng)我想做的時(shí)候俐载，我的表現(xiàn)比我不得不做時(shí)更好，我想做是為了自己登失，我不得不做是為了你自我激勵(lì)來(lái)自自我選擇遏佣。 在教練里面，目標(biāo)設(shè)定揽浙，必須是本人意愿状婶。那些被強(qiáng)加的意敛，或被誘導(dǎo)的，都是不...
-
致力于從生命愿景、教練修為和教練知識(shí)技能稍刀，全方位培養(yǎng)企業(yè)教練撩独、情感教練和修行教練，并為教練提供專業(yè)化職業(yè)化平臺(tái)掉丽。
-
人本一一心態(tài)遷善(十五)跌榔。“君子以見(jiàn)善則遷捶障，有過(guò)則改僧须。”一一《易經(jīng)》 遷善不是改正项炼，遷善是心態(tài)上遷善担平。只有心態(tài)上先遷善，才可能有效地改正行為锭部。信念決定態(tài)度暂论，態(tài)度決定行為，行為決定成果拌禾。...
-
無(wú)條件愛(ài)但不溺愛(ài)
父母在關(guān)鍵時(shí)期和關(guān)鍵問(wèn)題上沒(méi)有發(fā)聲取胎、沒(méi)有規(guī)范、沒(méi)有邊界湃窍，孩子就沒(méi)有安全感闻蛀，所以無(wú)條件的愛(ài)絕不是溺愛(ài)，無(wú)條件的愛(ài)中也包含著父母一定要矯正孩子的錯(cuò)誤行為您市。 實(shí)際上觉痛，給孩子帶來(lái)最大...
-
-
人本教練模式+NLP理解層次+冰山原理
人本教練： 1薪棒、外在的行為 2、內(nèi)在的態(tài)度 3榕莺、要到哪里俐芯？ NLP理解層次： 1、精神 2钉鸯、身份 3泼各、信念、價(jià)值觀 4亏拉、能力 5扣蜻、行為 6逆巍、環(huán)境 冰山原理： （冰山以上：看得...
-
生命的重建
生命的重建第一章 我所相信的 第一章 不再因?yàn)槿魏问虑槎?zé)怪自己。 批評(píng)責(zé)備會(huì)鎖住我們莽使，使我們無(wú)法發(fā)生改變而理解自己锐极，并善待自己，卻會(huì)幫助我們改變以往的負(fù)面反應(yīng)模式芳肌，我已經(jīng)責(zé)...
-
