1.從理論層面對(duì)教育技術(shù)進(jìn)行闡述 教育技術(shù)的概念是對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)勋桶、使用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí) 踐扛点。 從理論層面我們把教育技術(shù)分為兩個(gè)層次哥遮。第一個(gè)層次就是教...
1.從理論層面對(duì)教育技術(shù)進(jìn)行闡述 教育技術(shù)的概念是對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)勋桶、使用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí) 踐扛点。 從理論層面我們把教育技術(shù)分為兩個(gè)層次哥遮。第一個(gè)層次就是教...
昨晚好晚睡,熬夜看完了一整本小說(shuō)弧可,今天吃后午飯后肚子酸疼得非常厲害蔑匣,一直到快傍晚才趴著小睡了一會(huì),感覺好點(diǎn)了棕诵,去食堂吃了晚飯裁良,回來(lái)拍了體育作業(yè),殺了柚子分了吃校套,和媽媽聊一會(huì)天...