12
3
9
1299
7
0
又是培訓的一天，繼續(xù)整理筆記羹蚣。 教學設計的定義却特。 教學設計的作用。 教學設計的流程止潮。 教材分析览芳。 確定教學目標齿桃。 先研究課...
工作以來激捏，見過好多種教學模式设塔，實質都是讓學生動起來，主動學習远舅，但形式都各有不同闰蛔。 大數(shù)據背景下刷題再也不管用了，永遠考不到原題图柏。 數(shù)學來源于生活序六，...
開學初的培訓一場接一場蚤吹，今年硬著頭皮應下一場培訓主講《從傳統(tǒng)課堂到智慧課堂》例诀，正好剛培訓過的內容，現(xiàn)學熱賣。 準備比較倉促余佃，內容完整了暮刃，PPT還比較粗糙，...
今年接手一個普通班爆土，學生們比不上重點班，但比想象中好很多诸蚕，只是紀律很差步势，而且有幾個“刺頭”，想說話就說話背犯，想走出來就出來坏瘩，行為習慣極差，想了很多辦法漠魏，也喊過家長陪上課都不湊效...
發(fā)簡信
