離家很近的濕地公園,來(lái)深圳后居然是第一次來(lái)(其實(shí)是總忘記預(yù)約) 屬于三個(gè)女孩的下午踏兜,人少斜友,貌似進(jìn)入私家花園 原生態(tài)的植物 無(wú)花果 這個(gè)是印度崖豆炸裆?美琪小朋友用“花伴侶”認(rèn)識(shí)各...
第5周,娃已習(xí)慣每周日的玩耍時(shí)間鲜屏,也在盼望著這個(gè)時(shí)間烹看。 中午我們?cè)跂|莞松山湖華為食堂吃飯,感受爸爸的工作餐墙歪。 看到麥當(dāng)勞听系,頓時(shí)覺(jué)得驚訝,華為真的是大啊 聚餐時(shí)間虹菲,孩子們很喜歡...
原計(jì)劃去西麗果場(chǎng)摘枇杷冻璃,沒(méi)想到今年沒(méi)有開(kāi)張,所以臨時(shí)決定走附近的羊臺(tái)山 從寶安的登山口上羊臺(tái)山损合,公園外面比較雜亂省艳,不免有點(diǎn)擔(dān)心 第一次從西北門(mén)進(jìn)入羊臺(tái)山,沒(méi)有抱太大的期待嫁审。 ...
今天的讀書(shū)會(huì)捂贿,首先我們一起學(xué)習(xí)——用“五大建立法”代替“五大障礙”纠修。 與孩子相處時(shí)的五大障礙是:假想,搭救/解釋?zhuān)笓]厂僧,期望(過(guò)多或過(guò)快)扣草,成人化。 五大建立法:詢(xún)問(wèn),探索德召,...
喜歡《游戲力》這本書(shū)白魂,剛開(kāi)始是源于“游戲”兩字,雖然我是一名小學(xué)老師上岗,可是其實(shí)我不擅長(zhǎng)做游戲(內(nèi)心靦腆)福荸,我希望自己能具備游戲的能力,所以幾年前就買(mǎi)了這本書(shū)肴掷。 拿到書(shū)后敬锐,吸引...