近一年烧董，我加入的社群不少了毁靶，可能因?yàn)槲一ǖ腻X比較多，加入的社群基本都有收集群精華輸出給學(xué)員的操作逊移。
昨天的分享問題是预吆，整理群精華送到學(xué)員手中，有必要嗎胳泉？
我理解的這個(gè)問題分為兩個(gè)部分拐叉，整理資料和送到學(xué)員手里岩遗，前者有必要，后者無必要凤瘦。這里可能我理解有偏差宿礁，我理解的送到手里是整理之后還會(huì)私發(fā)一份，下面我按自己的理解來說蔬芥。
整理資料的意義有兩方面梆靖。一方面是從社群本身來說，整理存檔是有必要的笔诵，方便后期課程迭代返吻、運(yùn)營分析等等；另一方面從學(xué)員角度來說乎婿，因分享测僵、上課時(shí)的其余消息過多，查找必要資源會(huì)出現(xiàn)一定困難谢翎。
理論上恨课，學(xué)員如果夠積極，即使沒有資料整理岳服，也會(huì)爬樓去學(xué) 剂公，但會(huì)降低學(xué)習(xí)效率，即使學(xué)員積極性高漲吊宋，也沒法避免對(duì)部分積極學(xué)員造成困擾纲辽。
還有一點(diǎn)，資料整理對(duì)于學(xué)員來說璃搜，確實(shí)會(huì)提升好感度拖吼，會(huì)提升學(xué)員的認(rèn)同感。
當(dāng)然这吻，這是單純從我學(xué)員的角度上來說吊档。
這中間有一個(gè)問題是，這是否消滅了其他學(xué)員為社群付出的機(jī)會(huì)呢唾糯？因?yàn)橛行┬』锇榇_實(shí)會(huì)通過積極整理資料來提升自己的參與度怠硼，并借此出現(xiàn)在大家眼前。
這個(gè)沖突如何解決移怯，還是說香璃，即使有整理官，也不妨礙學(xué)員在這方面表現(xiàn)自己舟误？待思考項(xiàng)葡秒。
我認(rèn)為后者無必要的理由是，如果已經(jīng)做到了資料整理發(fā)在群里，學(xué)員還沒有去學(xué)眯牧，那發(fā)到學(xué)員手里也不會(huì)有什么區(qū)別蹋岩，除了增大工作量，意義可以忽略不計(jì)学少。
這有點(diǎn)類似每當(dāng)期中期末剪个，我會(huì)和學(xué)生說，我手里有整理好的專題資料旱易，如果需要禁偎，直接和我說，我會(huì)告訴你阀坏，并且你有疑問我會(huì)解答如暖，但如果不說，我就不發(fā)忌堂。
每次總能有幾個(gè)不那么主動(dòng)盒至，但又有學(xué)習(xí)心的學(xué)生會(huì)找我要，后續(xù)的結(jié)果往往都讓我覺得有意義士修，這么少數(shù)人帶來的意義枷遂，在我看來就足夠了。
