我此刻坐在萬(wàn)象去瑯勃拉邦的火車(chē)上宾巍，我的心態(tài)終於平靜了一點(diǎn)蜡励，因爲(wèi)上午我接到昨天營(yíng)救的那個(gè)孩子給我發(fā)來(lái)的短信幌陕，她說(shuō)妇穴，光姐熏迹，謝謝你救了我船响。 昨天我在朋...

“醫(yī)學(xué)只能救一個(gè)人生理的生命膜宋，但是不能救一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)的生命受啥∽龈觯”“我覺(jué)得醫(yī)生就是當(dāng)生命受到威脅的時(shí)候，來(lái)挽救生命滚局；而保險(xiǎn)就是當(dāng)生命還沒(méi)有受到威脅時(shí)...

在烏云壓頂?shù)谋朔?在沒(méi)被遮住的世界盡頭 我們看的到天際線的一抹碧藍(lán) 陽(yáng)光從那里穿透云層灑落下來(lái) 人們將那里給寄予為希望 夢(mèng)想 幻想 終有一日 可...

在任何情況下居暖，讓孩子懼怕家長(zhǎng)的養(yǎng)育方式都不會(huì)導(dǎo)致孩子最終能更好地駕馭真實(shí)世界的各種困境。 《無(wú)條件養(yǎng)育》29／30附錄

無(wú)條件養(yǎng)育 在P．E．讀書(shū)會(huì)上藤肢，講到十二個(gè)溝通障礙時(shí)太闺，一位參加過(guò)工作坊的媽媽表達(dá)：我回家后閉上了嘴巴，因?yàn)楦杏X(jué)不會(huì)說(shuō)話了嘁圈。 當(dāng)我們了解到語(yǔ)言所深...

我們最關(guān)心的不應(yīng)該是“我如何能讓孩子聽(tīng)我的話省骂？”而是“我的孩子需要什么—我如何能夠滿足這些需要？ 《無(wú)條件養(yǎng)育》17／30第七章

家長(zhǎng)養(yǎng)育行為的根源通匙钭。可以被粗略劃分為四種：1钞澳、所見(jiàn)、所聞涨缚；2轧粟、所信奉；3、所感逃延；4览妖、（以上3點(diǎn)的結(jié)果）所懼。 我們需要去看見(jiàn)揽祥，影響我們選擇養(yǎng)育...

溺愛(ài)有兩種：包辦型的溺愛(ài)和縱容型的溺愛(ài)讽膏。 辦型溺愛(ài)的父母把孩子的一切都安排好了，孩子不動(dòng)手就可以得到一切拄丰，他們不鼓勵(lì)甚至不喜歡孩子自己去解決問(wèn)題...

在一個(gè)家庭中府树，丈夫和妻子之間的關(guān)系有優(yōu)先權(quán)”，做父母的切不可為了“愛(ài)孩子”而忽略配偶料按。實(shí)際上奄侠，孩子樂(lè)于看到父母相愛(ài)，而不是都到他這里來(lái)爭(zhēng)奪愛(ài)载矿。 ...