在我腦中有顆杏仁诽表, 而你也有滤愕。 你最重視又或是 你最討厭的某人也擁有這顆杏仁。 但誰都無法感受到它啃憎, 只是知道它的存在。 ——《杏仁》引子 允載有了坤這個(gè)朋友之后划煮,杏仁被打...
![240](https://upload.jianshu.io/users/upload_avatars/21386314/3f93fb97-3ad3-4d39-8f55-7e7819378ff4.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip|imageView2/1/w/240/h/240)
在我腦中有顆杏仁诽表, 而你也有滤愕。 你最重視又或是 你最討厭的某人也擁有這顆杏仁。 但誰都無法感受到它啃憎, 只是知道它的存在。 ——《杏仁》引子 允載有了坤這個(gè)朋友之后划煮,杏仁被打...
中國教育的目標(biāo)是“望子成龍”酿傍;標(biāo)準(zhǔn)是“成王敗寇”烙懦;方法是“死記硬背”;手段是“不斷施壓”赤炒,還美其名曰“壓力即動(dòng)力”氯析。至于孩子們是否真實(shí)亏较,是否善良,是否健康掩缓,是否快樂雪情,沒人去想...
萬茜是這樣的: 我是這樣的: 所以图仓。。我的繭level還不夠但绕。默默拿起吉他繼續(xù)練習(xí)救崔。 之前有學(xué)習(xí)過口琴,尤克里里捏顺,但發(fā)現(xiàn)我還是喜歡唱歌六孵,口琴不適合我。而尤克里里也只是一個(gè)過渡...
重讀紅樓嘆眾釵 百艷千紅鐘靈秀幅骄,麗質(zhì)蘭心顯精華劫窒。 詩禮琴書自風(fēng)雅,青春妙齡綻奇葩拆座。 凄風(fēng)寒霜苦雨灑主巍,葉落花殘斷枝杈。 仙姿麗影隨風(fēng)逝挪凑,香魂千年縈天涯孕索。
驛鎮(zhèn)暮春 桃李爭艷鬧枝頭,柔梢披風(fēng)鵝黃柳躏碳。 溪畔父老點(diǎn)土豆搞旭,村前后生起高樓。 干群播綠松千疇,婦姑育花在山溝肄渗。 今朝不負(fù)韶華好镇眷,明年人在畫中游。
我很喜歡《月亮與六便士》這本書偏灿,而作者毛姆也是我最喜歡的作家丹诀,他的作品總是辛辣深刻讓人回味無窮钝的。 《月亮與六便士》它全書沒提過一次“月亮”,也沒提過一次“六便士”铆遭。但它讓你知...