小貓打算搬去小狗家。 小狗在院子的大樹下刨了很久。 有一些回憶,一些被時(shí)光拋遠(yuǎn)的老物件。 還有一些珍寶琼牧,是很早很早以前 ta 就想給誰看的。 t...
漂亮小貓忘記怎么快樂,ta總在想為什么努力不被看到喜爷。 而快樂小狗就不是,ta好像有忘掉不快樂的超能力萄唇,整天憨憨的很快樂檩帐。 有一天漂亮小貓遇到了快...
我們?cè)谝夥窒碛蠲啵⒉皇窃谝夥窒磉@個(gè)動(dòng)作本身轿塔,而是我在分享給你的時(shí)候,是帶著開心的情緒仲墨,是帶著我的期待的勾缭,我也希望能夠有回應(yīng)。 大家都這么忙目养,我也...
我一天的四個(gè)階段: 1.我今天會(huì)做很多事俩由。 2.我等一下就會(huì)做很多事。 3.我晚點(diǎn)還是會(huì)做些事的癌蚁。 4.完蛋幻梯。
“你是一朵很特別的花, 想怎么長就怎么長碘梢。 不一定非要長成玫瑰咬摇, 就算全世界都在盼望你長成玫瑰。 我還是希望你可以做自己煞躬, 成長過程中總是會(huì)遇到...
這周的課肛鹏,涂老師為我們帶來了推理思想中的類比思想,類比思想是將已知的一類數(shù)學(xué)對(duì)象的性質(zhì)遷移到另一類未知的對(duì)象上去的一種合理推測(cè)恩沛,類比可激發(fā)學(xué)生的...
補(bǔ)上3.19數(shù)學(xué)課感受: 這節(jié)課感受最深的便是涂老師將我們分成四個(gè)組在扰,每組分別自主學(xué)習(xí)一個(gè)數(shù)學(xué)教育理論,接著每組的“數(shù)學(xué)家”們都站在講臺(tái)上接受臺(tái)...
姜樂仁啟發(fā)式教學(xué)是以學(xué)生為主體雷客,以教師為主導(dǎo)芒珠,以教材為教與學(xué)的主要依據(jù),面向全體與因材施教相結(jié)合搅裙,課內(nèi)為主與課外為輔相結(jié)合皱卓,以培養(yǎng)和發(fā)展智能,全...