240 發(fā)簡信
IP屬地:吉林
  • 開心

    吉祥:收獲滿滿 富貴:枝枝和斑斑

  • 2024.3.15

    清醒:看國學(xué)書 漫步:吃雞蛋餅 慶幸:樂意吃飯了

  • 2024.3.4

    我可以:收拾東西 我愿意:相信梳理 我不想:清靜~

  • 公式體現(xiàn)薛之謙+1

    2024.2月15日

    日程表情包:你好了沒 我的益生菌:都不用吃

  • 2024.2月15日

    日程表情包:你好了沒 我的益生菌:都不用吃

  • 2月14日

    表達:公式體現(xiàn)鍛煉薛之謙1 勝過…作業(yè)思考疲勞

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  • 《1984》在警惕什么?

    看完1984杰捂,又看了很多書評舆床,特別想說幾句,接下來我就談幾個我的觀點嫁佳。 一挨队、1984的本質(zhì)是反極權(quán)。 Owell是一個社會主義斗士蒿往,1984中描繪的是社會主義和極權(quán)主義結(jié)合的...

  • 1984讀后感

    1984 讀起來很壓抑瓤漏。 在限制思想的社會腾夯,一個自由思想如何被規(guī)整化的過程。 自由即奴役 在一個全民監(jiān)督赌蔑,發(fā)動群眾斗群眾俯在,從娃娃抓起,隔斷父母與小孩的自然聯(lián)系娃惯。從小建立扭曲的...

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    《1984》

    這本書是喬治奧威爾在1948年寫的對于1984年的預(yù)言趾浅,故書名為《1984》愕提。它是一部反烏托邦小說,與烏托邦小說相對皿哨,這一類小說通常是敘述人類科技泛濫浅侨,在表面上提高人類的生活...

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    教育學(xué)短小靈感

    古代教育都是一對一進行教學(xué)的,但現(xiàn)在班級教學(xué)证膨。 到了近代如输,國家認(rèn)識到了教育可以增強國力,于是開始重視教育央勒,加強干預(yù)不见。 有的人可以免費接收教育,這體現(xiàn)了教育的世俗化崔步。 到了20...

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    思維導(dǎo)圖的妙處

    最近發(fā)現(xiàn)記憶力越來越不行了列林,就那種上一秒還定下了一個小目標(biāo),在想自己要做什么做什么酪惭,下一秒就忘了……直接就去玩了希痴! 我滴天,我都不敢想象是怎么這樣順其自然的撞蚕! 明明我都想了這...

  • 思維日志

    思維日志:昨日想到了润梯,住院里面的感覺,想到了死亡甥厦,我從中學(xué)到了纺铭,魯迅對于死亡詩句。如果重現(xiàn)場景刀疙,我會對死亡體現(xiàn)的越來越深舶赔。。

個人介紹
“玲瓏骰子安紅豆谦秧,入骨相思知不知竟纳。”
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