學習收獲 1.這次參加學習骏庸，對三個天條有了更深入的理解绷蹲。轉(zhuǎn)變的天條畅铭，一個人不想改變飘弧，誰也無法讓他改變暇昂。家長為成年人笋妥，有成年人的價值觀和成年人的認知尝抖，認為孩子應(yīng)該知道什么對什么...
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百日賦能85纫雁。
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百日賦能84
賦能自己 精讀班伸展老師分享收獲 1.要擁有自信的能力毡们、他信的能力。無腦相信應(yīng)該是一種深層的自信昧辽，也是父母長期有意識培養(yǎng)的能力衙熔。 2.是、做搅荞、有红氯。先認為孩子是一個有責任心的人...
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百日賦能83
聽岳老師分享收獲: 1.有需求框咙、有目標，不能光有夢想得有行動得去做痢甘。為給孩子創(chuàng)造好的教育環(huán)境喇嘱，在市里開店，把家安在市里塞栅。由此改變了自己和孩子的人生軌跡者铜。 2.關(guān)于孩子 不給孩...
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百日賦能67
賦能自己 百日賦能已經(jīng)進行了差不多100日了，日子雖然過得平淡而忙碌构蹬，但賦能這個詞每天強化多次王暗，而且賦能群里很多優(yōu)秀的家長的賦能確實做得很好，通過賦能讓家庭關(guān)系更和諧庄敛，讓孩子...
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百日賦能69
賦能自己 今天早上讀楊老師《教育不似你所見》俗壹，感受驅(qū)動行為一節(jié)。為什么有的人能在困境中奮起藻烤，有的人卻被困難打倒绷雏，楊老師經(jīng)過案例剖析，提出人的行為是受感受驅(qū)使的怖亭。一個人在積極感...
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百日賦能71
6月15日精讀班學習《教育不似你所見》之《做好教育自覺與自知的四個方向 》 一涎显、順應(yīng)生長：教育即生長 “教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云兴猩，一個靈魂喚醒另一個靈魂”...
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百日賦能72
斷斷續(xù)續(xù)用了兩天時間期吓，把梁海燕老師的分享整理完。優(yōu)秀的背后是努力倾芝。 1.通過學習擴大知識背景讨勤，每天寫反思日記。 2.每天讀能量文晨另，一是賦于自己能量潭千，二是提醒愛自己。 3.每半...
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百曰賦能75
賦能自己 孩子放假在家借尿，時時有改變孩子的想法刨晴，時時語言中總是帶有一種強迫感，想讓孩子按我的想法去學習路翻。成人改變竟如此之難狈癞。關(guān)于教育階梯的效果，感覺傳遞大于行為帚桩，行為大于說教亿驾，...
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百日賦能82
賦能自己 今天學習楊彭萮老師的書學習感悟 1.播種和收獲不在同一個季節(jié)，只管播種不問收獲账嚎，靜等花開莫瞬。楊老師有豐富的知識背景儡蔓，有滿腔的熱情，有真誠的愛疼邀，面對各種行為失差的孩子喂江，...