井垣沝

1 抄著佛經(jīng)日月，心里混亂。許多過(guò)往如影隨形或油。我一遍遍問(wèn)佛，怎么能放下驰唬，怎么能洗清罪孽顶岸。 佛說(shuō)，罪孽從這一刻開(kāi)始叫编，也從這一刻結(jié)束辖佣。 下一刻，天地澄明搓逾。 2 我執(zhí)卷谈，我執(zhí)，我執(zhí)霞篡，我執(zhí)...

井垣沝

1世蔗、影子一閃而過(guò)端逼，抓不住∥哿埽可只有在這一閃而過(guò)的空白里顶滩，我才能真正緬懷啊，需要緬懷的東西寸爆，從來(lái)都是隱秘曲折的礁鲁，那些大張旗鼓的痛，不會(huì)屬于我們而昨。 2救氯、總要道別，總要成行歌憨，總歸要舍...

井垣沝

許多線纏繞著我 不是隨時(shí)準(zhǔn)備著神經(jīng)質(zhì)的神經(jīng)線 也不是媽媽寡淡繞成的毛線團(tuán) 不是畫家筆下的蛇形線 也不是詩(shī)人口中的踟躕心铃，音樂(lè)家嘴里的快慢 是手機(jī)充電線 平板充電線 電腦充電線 ...

井垣沝

腳趾在聽(tīng)歌 腳趾蓋不允許 腦袋搖了搖 眼睛轉(zhuǎn)圈圈 手指躍躍欲試 手指蓋看好戲 一切都聽(tīng)心說(shuō) 嘴巴閉住了 因?yàn)榫癫辉敢?/p>

井垣沝

圖書館落地窗旁准谚，敞亮的木質(zhì)桌椅，素雅桌布去扣，透明瓷瓶里一支綠色玫瑰柱衔，白色無(wú)線格日記本，喜歡的小說(shuō)愉棱，零落的各色理論書唆铐，有光，有風(fēng)奔滑，人群在我遠(yuǎn)處艾岂。 這是嘉柔的第二幅畫。 “畫中人是...

井垣沝

繪畫心理治療的課程上，心理老師讓全班同學(xué)畫一幅主題為“過(guò)去”的畫梅猿。 畫什么呢氓辣？坐在嘉柔一旁的同學(xué)問(wèn)。 “想畫什么就畫什么袱蚓∩竿瘢”心理老師笑。 天仿佛突然暗了下來(lái)，也可能這只是嘉柔...