我的班里有這么一位小朋友网沾,每天都是靜靜的來(lái)到班里榕栏,然后悄悄的坐在自己的位置上叉存,當(dāng)老師提醒她要提交作業(yè)時(shí)茬故,她會(huì)輕手輕腳的去上交作業(yè)戳鹅,每當(dāng)下課...
今天數(shù)學(xué)課進(jìn)入了尾聲今妄,數(shù)學(xué)課本、數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)颓影、數(shù)學(xué)卷也都結(jié)課了各淀。利用中午的時(shí)間,對(duì)孩子們的作業(yè)進(jìn)行了復(fù)查诡挂,有個(gè)別幼兒的作業(yè)出現(xiàn)了“落單”碎浇,于是...
今天非常榮幸也非常開(kāi)心,開(kāi)啟了一次新的培訓(xùn)咆畏,這是一個(gè)新的征程南捂,全新的改革方案,在教育的道路上旧找,才能走得更遠(yuǎn)溺健。教育也是一樣,要與時(shí)俱進(jìn)钮蛛,不斷...
森森是個(gè)性格較為內(nèi)向的孩子鞭缭,森森在交往方面很不主動(dòng),缺乏勇氣魏颓,內(nèi)心的需求和期望從不敢去面對(duì)岭辣,而我的點(diǎn)頭、微笑甸饱,無(wú)疑給了她很大的鼓舞沦童。 ...
萱萱小朋友是一個(gè)心思細(xì)膩,各方面能力都很強(qiáng)也很要強(qiáng)的小女孩叹话,經(jīng)常成為老師們口中其他小朋友學(xué)習(xí)的榜樣偷遗。在一次戶外活動(dòng)時(shí),因?yàn)榻o同組的小朋友...
觀察記錄: 在活動(dòng)中驼壶,當(dāng)問(wèn)及一些小問(wèn)題時(shí)氏豌,卓爾小朋友從來(lái)不舉手,但我把卓?jī)赫?qǐng)到我身邊热凹,拉著她的小手泵喘,親切與她交談時(shí)泪电,我問(wèn)卓爾小朋友,喜歡老師的課...
觀察分析: 在集體活動(dòng)中纪铺,老師請(qǐng)小朋友兩人自愿結(jié)合進(jìn)行跳舞相速,其他的小朋友都快速的找到自己的小伙伴準(zhǔn)備跳舞,只有嬌嬌獨(dú)自站在一邊霹陡,低著頭不停的...
幼兒基本情況: 做任何事情都追求完美和蚪,做事情認(rèn)真、專注烹棉,尤其是書寫出的字體工整、本面整潔怯疤,當(dāng)老師需要沫沫小朋友配合時(shí)浆洗,沫沫小朋友會(huì)很樂(lè)意配合老...
幼兒的情況: 樂(lè)寶是我班的調(diào)皮大王,如果哪個(gè)小朋友被欺負(fù)了集峦,或者哭鼻子了伏社,那肯定與她有關(guān),她幾乎沒(méi)有安靜的時(shí)候塔淤,早上一來(lái)到幼兒園摘昌,就和其他同伴追...