在讀書的某一個(gè)階段艇炎，讀書是越讀越恐慌的补憾。 只有無(wú)知的人漫萄，才會(huì)沉浸自己的世界中，覺得自己什么都會(huì)盈匾，樂于對(duì)他人指點(diǎn)迷津腾务。 而現(xiàn)在的我，應(yīng)該就在這條線的最底層削饵，絕望之谷這里岩瘦。 說(shuō)實(shí)...
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讀書多了氛雪，但是我絕望卻更多了 -
長(zhǎng)篇小說(shuō)丨慈悲119
大約一個(gè)小時(shí)后，父親跟機(jī)掛船一塊回來(lái)了窿撬。說(shuō)來(lái)也巧启昧，這個(gè)機(jī)掛手是祖母的老親，他看見祖母叫舅母劈伴。祖母對(duì)他說(shuō)：“今天讓你跑一趟蘇州密末，辛苦你了≡桌玻” 他對(duì)祖母說(shuō)：“舅母苏遥，我們是自己人，...
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時(shí)光里的想象枯萎剛剛過(guò)去赡模，生命的綠悄悄升起田炭，鳥兒鳴曲濺起朵朵水花，田野如此安祥漓柑。不必釆擷白云教硫，水塘已寫下她優(yōu)美的身影；連綿山脈雖從容辆布，有誰(shuí)了解他厚重的情懷瞬矩，可以容納萬(wàn)水千山。夏天已在眼前...
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兩個(gè)沉寞的人
你們兩個(gè) 什么時(shí)候才能明白 沉默是你們之間的距離 難道非要等到失去嗎 可失去之后 就晚了 你們兩個(gè) 明明深愛著彼此 但就是不愿表達(dá) 一個(gè)用沉默代替愛 一個(gè)用不善言辭當(dāng)借口 兩...
