shuiyeli

到今天识樱，《邏輯學(xué)導(dǎo)論》已經(jīng)讀了快一半了嗤无。這本書(shū)我讀的比較認(rèn)真，包括課后習(xí)題都做了怜庸〉狈福可以說(shuō)，還是有些收獲和心得的割疾。 全書(shū)一共分三部分嚎卫。第一部分是一個(gè)總論，包括介紹邏輯學(xué)及邏輯是...

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在生活中和工作中宏榕，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣和那樣的問(wèn)題拓诸，那么遇到問(wèn)題了，我們應(yīng)該怎么辦呢担扑？今天的文章恰响，我就和你一起來(lái)分享，我遇到生活和工作中的...

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也算是慕名來(lái)讀這本書(shū)胚宦，雖然我看過(guò)的書(shū)單不多，但因?yàn)檫@本書(shū)的獨(dú)特的書(shū)名而記住了它燕垃，于是在翻微信讀書(shū)的“未購(gòu)買(mǎi)”一欄的書(shū)中看到了它就決定是《如何學(xué)習(xí)》后的下一本枢劝。怎么說(shuō)呢，有些失...

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今天我們來(lái)介紹一個(gè)開(kāi)啟溝通的小技巧“擴(kuò)大沖突” 我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況，你問(wèn)對(duì)方一句：“在嗎”轴捎，對(duì)方總回一個(gè)：“在”字鹤盒。你問(wèn)：“吃飯了嗎”，對(duì)方也是很中規(guī)中矩的回答你說(shuō)：“...

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這本書(shū)提出一個(gè)觀點(diǎn)“說(shuō)重點(diǎn)侦副，一分鐘就夠”給出了許多種行之有效的訓(xùn)練方法侦锯。本書(shū)總結(jié)精辟，圖文結(jié)合秦驯，通過(guò)思維訓(xùn)練尺碰、技巧練習(xí)、實(shí)戰(zhàn)演練逐步展開(kāi)。進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)亲桥，相信能很快提高你的溝...

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風(fēng)霜刻臉 滄桑的臉，是風(fēng)霜涂的臘瘟忱！是風(fēng)霜到此一游用刀刻下的痕跡奥额！ 這時(shí)，你的臉已經(jīng)成了破鑼了访诱。 這時(shí)你被肢解了垫挨，化成了風(fēng)，在世間沒(méi)有留下痕跡…… 我大聲呼喊：...

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今天早上看了一些關(guān)于生命思考的文章触菜，對(duì)人的生命有了一些思考九榔，今天的文章，就和你一起來(lái)聊聊這些事情涡相，希望能夠給你帶來(lái)一些啟發(fā)： [if !supportLists]一哲泊、[end...

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不會(huì)忘的！還怕你刪掉文章呢??
我有空就會(huì)來(lái)你這里逛逛催蝗，看看你以前的文章切威。你的文章都是成長(zhǎng)日記，滿滿的干貨丙号。

做一個(gè)什么樣的人

已經(jīng)好久好久沒(méi)有寫(xiě)文章了先朦，也要快放寒假了，這段時(shí)間犬缨，能夠抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)寫(xiě)文章喳魏，不知道，各位讀者有沒(méi)有把戴老師成長(zhǎng)記錄儀遍尺，這個(gè)簡(jiǎn)書(shū)忘掉截酷。期待更多的讀者，能夠抽空的時(shí)候來(lái)看看我...

戴老師成長(zhǎng)記錄儀

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靈活變通，做人如水〈水最識(shí)時(shí)務(wù)〉迂苛。 看淡一時(shí)的榮辱得失三热，砸碎心靈的桎梏，深度的靈活變通三幻【脱——這就是在創(chuàng)造未來(lái)！〈靈活變通就是一種高度念搬、一種格局抑堡、一種胸懷〉。 帝王術(shù)：地低成海...

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誰(shuí)人背后不說(shuō)人粘姜？誰(shuí)人背后無(wú)人說(shuō)蚣驼？背后論人非，也是揭露別人的隱私相艇。我們大部分普通人都是這樣的人颖杏，其背后有好多原因：1 底層的基因需求平衡——貶低別人以尋求自己的存在...

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孩子被人欺負(fù)、或者吃虧了坛芽，千萬(wàn)不要護(hù)犢子留储。我們應(yīng)該在心里感激欺負(fù)我們孩子的人，因?yàn)檫@是孩子積累經(jīng)驗(yàn)的好途徑咙轩。我們家長(zhǎng)應(yīng)該人為讓孩子多吃些苦頭获讳，給她們?cè)O(shè)置一些困難。 ...

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恐懼的產(chǎn)生好多時(shí)候是因?yàn)閷?duì)事物的不了解活喊。自己不要有敬畏之心丐膝！因?yàn)榫次钒小芭隆焙汀翱謶帧钡男睦恚彩虏灰拢俏覀兊臏?zhǔn)則帅矗，偎肃。我們只要努力提高自己的認(rèn)知就好。 可以利...