“江同學(xué)你好,我是F班的袁湘琴。我想你并不認(rèn)識(shí)我崖瞭,可是我對(duì)你很了解呢……” 心目中記憶猶新的一句臺(tái)詞,這樣簡(jiǎn)單直白卻處處透露著可愛的“情書”估計(jì)也只有那個(gè)“笨蛋湘琴”才寫的出...
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“江同學(xué)你好,我是F班的袁湘琴。我想你并不認(rèn)識(shí)我崖瞭,可是我對(duì)你很了解呢……” 心目中記憶猶新的一句臺(tái)詞,這樣簡(jiǎn)單直白卻處處透露著可愛的“情書”估計(jì)也只有那個(gè)“笨蛋湘琴”才寫的出...
1 他坐在我對(duì)面诵竭,雙手交叉在一起话告,右手拇指在上。 日本有一個(gè)性格診斷測(cè)試卵慰,分析一個(gè)人潛在的性格和行為模式沙郭,可以看雙手交叉這個(gè)簡(jiǎn)單的慣性動(dòng)作。 左手拇指在上的人裳朋,感性病线。右手拇指...