冉冉老師說(shuō)霹陡，歸零姚建，就要把“身體放松、頭腦放空币励、萬(wàn)緣放下”慷蠕，回歸到這個(gè)“零”的境地。 很好理解的一段話食呻，可讓在凡俗世界的我們真正運(yùn)用起來(lái)流炕，并不是每...

《山田家的氣象報(bào)告》是寶貝很喜歡的一本繪本，今天除了原文閱讀以外搁进，我們還一起數(shù)數(shù)有幾個(gè)叉子浪感、汽車(chē)，猜猜這是誰(shuí)的衣服等饼问，最讓寶寶著迷的依然是鄰居太...

悅讀：今天學(xué)習(xí)力是繪韻課影兽，配合課后作業(yè)，今天親子閱讀的書(shū)是《彩虹色的花》莱革，先是原文通讀一遍峻堰，然后在沒(méi)有任何的暗示下問(wèn)孩子最后一片花瓣去哪里了。寶...

環(huán)境識(shí)認(rèn)：周日趕上好天氣盅视，晚飯前先帶著娃溜一圈捐名。溜娃也得講究高效能，由祂挑選帶哪個(gè)字寶寶出門(mén)闹击，最后選了”向下“镶蹋。一路上看到熟悉的字寶寶媽媽不忘拍...

親子悅讀：一周了，還是那本我會(huì)讀——?dú)g歡和樂(lè)樂(lè)。因?yàn)橹貜?fù)的閱讀贺归，有意識(shí)的引導(dǎo)淆两，字寶寶“朋友”已經(jīng)完全認(rèn)識(shí)了。還很傲嬌的指給奶奶看拂酣，這是朋友秋冰。今天...

親子閱讀：《我的后面是誰(shuí)呢》虽另、我會(huì)讀——?dú)g歡和樂(lè)樂(lè)，重點(diǎn)引導(dǎo)識(shí)認(rèn)“朋友”性含。 古詩(shī)：自從享受哼唱的樂(lè)趣后洲赵，坐媽媽車(chē)必聽(tīng)古詩(shī)音頻已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。...

涂色識(shí)字：為了再次檢驗(yàn)“家”的熟悉度商蕴，今天的涂色選了小螞蟻。沒(méi)讀題之前芝发，先把認(rèn)識(shí)的字點(diǎn)讀一遍绪商，包括“家”在內(nèi)。然后媽媽指讀一遍題目辅鲸，有意識(shí)的引導(dǎo)...

識(shí)字游戲：今天回家早正好可以帶著小寶去小區(qū)散步格郁。找了個(gè)除了四個(gè)輪子好大部分都已經(jīng)散架的木質(zhì)小車(chē)，帶著我們倆一起選的字寶寶”朋友“出門(mén)散步去了独悴。寶...