今天聆聽了曹萍老師的高級家庭教育講師培訓(xùn)，主要是講了知己知彼兩個方面葛账。最后留了一作業(yè)是我們對于念有什么收獲。其實我感覺最實惠的是我們知道了無論是轉(zhuǎn)變家長教育孩子的理念和方式還...
發(fā)簡信
IP屬地：福建
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轉(zhuǎn)變從心開始
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簡書簽約作者陌选，六O后，頭像后標(biāo)注10后為誤擊肴甸，公眾號:Mr_稻香老農(nóng)寂殉，坐標(biāo)為云南玉溪，那里四季如春雷滋，姹紫嫣紅不撑，鳥語花香管引。但卻常思蘇北平原有送，那里是我的故鄉(xiāng)。在桃花源的古城中囱晴，不知有漢澳泵，遑論魏晉实愚。在簡書中自比專相千里良駒的九方皋，喜歡寫散文和小說，偶像是遲子建和王小波腊敲，鐘情書法击喂，嗜讀紅樓。已經(jīng)加入維權(quán)衛(wèi)士碰辅，未經(jīng)本人同意懂昂，不得轉(zhuǎn)載，否則視為侵權(quán)没宾。
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你無法喚醒正在裝睡的人
現(xiàn)在迁酸，很多人表示愿意加入學(xué)習(xí)的隊伍成長的行列先鱼。坐在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的現(xiàn)場，看著來自各個方向形形色色的同學(xué)胁出，絕大多數(shù)都學(xué)的主動認(rèn)真積極型型。可是全蝶，當(dāng)我看到睡覺的闹蒜，聊天的和玩手機(jī)（竟然還有在...
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【一些老照片】回憶曾在我教書生涯留下的足跡今天教師節(jié)，看見網(wǎng)上不斷的節(jié)日問侯語抑淫，我拿著手機(jī)不禁感慨萬千绷落，曾經(jīng)最愛的教育工作，卻因種種原因而改變始苇，這種扎根深埋的愛砌烁，永遠(yuǎn)無法改變。 翻開舊時留下的照片催式，曾經(jīng)工作中的點滴感...
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[孝]*原創(chuàng)*(咬文嚼字系列)???這是生存的武器 已經(jīng)被時間奪去 當(dāng)兒子代替那把匕首 就是最需要的時候 還好函喉，這拐杖還在 斜斜地支撐著風(fēng)燭殘年的軀體 不然，只剩下那一堆黃土 就真的沒什么意義
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家教里的正強(qiáng)化
我們經(jīng)常聽到家長夸孩子荣月，說這個小東西太精了或者是太壞了簡直沒治了管呵，我直接 管不了他，經(jīng)常在孩子面前這樣說哺窄，孩子慢慢的就會感覺家長的話可以不聽捐下，因為家長管不了他账锹。就好像逯國梅...
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得到｜自我驅(qū)動力
自我驅(qū)動力（動機(jī)），在心理學(xué)上一般被認(rèn)為涉及行為的發(fā)端坷襟、方向奸柬、強(qiáng)度和持續(xù)力，即婴程，你想做某件事的念頭／動力廓奕。 當(dāng)你想做某件事時，比如學(xué)英語档叔，這是自我驅(qū)動力的第一個階段“設(shè)定目標(biāo)...
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晨讀感悟：我曾經(jīng)依賴于低智學(xué)習(xí)看了今天晨讀窍育，我想起了卡睦，我曾經(jīng)依賴于低智學(xué)習(xí)，但又不局限于經(jīng)驗漱抓。低智學(xué)習(xí)是指不求理解因果關(guān)系的情況下表锻，復(fù)制與成功相連的行動。 參加工作后在兩家中小學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作過乞娄，...
