* 為進(jìn)一步提升疫情下在線教學(xué)質(zhì)量课兄，充分發(fā)揮名師工作室的示范輻射引領(lǐng)作用，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌部署下，高中數(shù)學(xué)劉瑜鑫名師工作室積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召喂柒，認(rèn)真籌劃準(zhǔn)備，積極參加通化縣名師工...
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“數(shù)”人同行“學(xué)”在云端——高中數(shù)學(xué)劉瑜鑫名師工作室參加“云端教學(xué)教學(xué)相長(zhǎng)”活動(dòng)篇? - 草稿 -
回顧2019 憧憬2020 攜手并進(jìn) 共創(chuàng)輝煌
參加工作十幾年了禾嫉，作為農(nóng)村教師的我灾杰，每天三點(diǎn)一線的生活方式，使得我越來(lái)越覺(jué)得空虛熙参，自己仿佛就是一只井底之蛙艳吠，與這個(gè)世界快被大山隔絕了，感謝戴艷艷名師工作室孽椰，給我提供了一個(gè)這...
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃黍匾，2018年啟動(dòng)以來(lái)栏渺，深受各地老師歡迎。 2019年暑期锐涯，互加計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修磕诊。 本專題為吉林省通化市教師“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”優(yōu)秀分享專區(qū)。
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走過(guò)這一暑假??——聽(tīng)魯月老師的分享有感聽(tīng)完魯月老師分享的“走過(guò)這一年”，心靈再一次被觸動(dòng)霎终，魯月老師用她的恒心和毅力滞磺，以及對(duì)教育事業(yè)的那份熱愛(ài)，兢兢業(yè)業(yè)的走過(guò)這一年莱褒，沒(méi)有那么多轟轟烈烈击困，卻有著那么多的不平凡。以...
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互聯(lián)網(wǎng)?教育走向教育?互聯(lián)網(wǎng)（八月大作業(yè)）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代早已走進(jìn)我們生活中保礼，互聯(lián)網(wǎng)在生活中為我們提供各種生活體驗(yàn)沛励，它占據(jù)了我們生活重要位置！互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代炮障，互聯(lián)網(wǎng)?時(shí)代目派，互聯(lián)網(wǎng)?教育時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)走進(jìn)校園胁赢，讓互聯(lián)網(wǎng)助力教育...
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寫(xiě)作主題：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代智末，教師角色發(fā)生了怎樣的變化谅摄，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這樣的改變？請(qǐng)?jiān)谛聦W(xué)期為自己設(shè)計(jì)一個(gè)成長(zhǎng)規(guī)劃系馆，請(qǐng)圍繞一個(gè)主題設(shè)計(jì)送漠，可以結(jié)合您在2班學(xué)習(xí)印象最深的一節(jié)課，談?wù)勛约旱氖斋@以及開(kāi)學(xué)后的規(guī)劃由蘑？并通過(guò)哪些措施去確保能落地實(shí)現(xiàn)闽寡？ 形式：簡(jiǎn)書(shū)投稿《（2班）2019興成長(zhǎng)計(jì)劃8月大作業(yè)專區(qū)》 時(shí)間：投稿截至8月27日12:00（一周時(shí)間） 要求：原創(chuàng)800字及以上，配圖2-5張尼酿，可操作性強(qiáng) 積分：投稿后審核時(shí)間在三天內(nèi)爷狈，成功入選積2-5分。 注意：修改簡(jiǎn)書(shū)昵稱為“地區(qū)+編號(hào)+姓名”裳擎，如白城001李明 投稿流程：下載簡(jiǎn)書(shū)app–自行注冊(cè)登錄 - 修改昵稱 - 寫(xiě)作完稿-?搜索簡(jiǎn)書(shū)專題-投稿-等待審核涎永，投稿后請(qǐng)勿撤回
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學(xué)習(xí)《十八歲羡微，我可以》有感
回到1999年，我的十八歲那年惶我，看著自己那時(shí)的照片妈倔，好多回憶，那一年我正在讀高中指孤。 那一年启涯，正面臨著分文理科的岔路贬堵，我和同桌很要好，她報(bào)理科结洼，希望我們還能分到同一個(gè)...
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讓學(xué)生乘著愛(ài)的翅膀去飛翔??——學(xué)習(xí)王曉野老師的課程有感
聽(tīng)完曉野老師的課黎做，使我們堅(jiān)信，藝術(shù)一定能改變一個(gè)孩子松忍，甚至能改變一所學(xué)校蒸殿。新時(shí)代里，教育的核心素養(yǎng)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人鸣峭，因此不論是什么學(xué)科宏所，只要我們做教師的認(rèn)真去教，就一...
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興成長(zhǎng)計(jì)劃是互加計(jì)劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計(jì)劃，2018年啟動(dòng)以來(lái)莫换，深受各地老師歡迎霞玄。 2019年暑期，互加計(jì)劃繼續(xù)為全國(guó)各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長(zhǎng)”主題網(wǎng)絡(luò)研修拉岁。截止7月15日已有超過(guò)2.6萬(wàn)名鄉(xiāng)村教師在區(qū)縣教育局整體組織下成功報(bào)名參與坷剧，其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與喊暖。 《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃精選專題》為精選的《2019興成長(zhǎng)計(jì)劃》中部分文章惫企。
