李若刻
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完全反對作者觀點然痊。第一辩块，你說班上有幾個聽課的就夠了感凤，期末大家被他們的筆記掖鱼，我承認這種現(xiàn)象很普遍域庇，但這并不能代表這就是正確的屋谭，我的專業(yè)是軟件工程耐亏，很多工作后的學長來輔學的時候都會說自己最近在重新學數(shù)據(jù)結構或者其他科目，因為大學的時候只顧著混過考試并沒有認真學習善榛。第二辩蛋，你說老師都是在念很久以前的PPT呻畸，不注重講課效果移盆，事實上這種情況也存在，但專業(yè)課的老師是不會這樣的伤为，他們會非常負責任的講授課程咒循，可能專業(yè)性知識太過枯燥會很無聊，但并不意味著他們不負責任绞愚。第三叙甸，你說一個清楚地知道自己要干什么的大學生不用聽課，這就好比我們老師所說的我們專業(yè)位衩，明明有很多速成的輔導班裆蒸，可以很快學會各種編程語言和技巧，但是為什么要花四年的時候來985大學讀這門專業(yè)糖驴，因為大學不應該只是學習專業(yè)知識僚祷，我們應該從老師同學之間學會的，是一種學習的能力贮缕，為人處世的能力辙谜，而不僅僅是專業(yè)書上的那一點知識。以上感昼，我認為作者這篇文章是比較偏激的装哆，而且很容易給還沒有開始念大學的同學帶去不好的影響，這是我的一點看法定嗓。
