原作者的圓圈直徑3.2 我隨便拿個圈圈畫的敌蚜,范圍超過3.2 前兩天看關(guān)注的畫友零點作畫用了可塑橡皮桥滨,我也立馬買了個回來。用于擦淡線稿或者人體結(jié)構(gòu)圖之類方便弛车。(原諒我這小白齐媒,以...
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原作者的圓圈直徑3.2 我隨便拿個圈圈畫的敌蚜,范圍超過3.2 前兩天看關(guān)注的畫友零點作畫用了可塑橡皮桥滨,我也立馬買了個回來。用于擦淡線稿或者人體結(jié)構(gòu)圖之類方便弛车。(原諒我這小白齐媒,以...
這里說的毛發(fā),不是頭發(fā)纷跛,是像毛發(fā)的其他東西喻括,比如,植物上的細小絨毛也可以像毛發(fā)一樣去畫忽舟。 一双妨、在素描紙上直接畫的線稿淮阐,如果你對線稿的把握不大,可以先在別的紙上畫好草稿刁品,再拓印...
讀書之法挑随,在循序而漸進状您,熟讀而精思—朱熹 你有沒有這樣的體驗?自己好不容易看完一本書兜挨,沒幾天就忘了膏孟。平時和別人說起自己看的書,對方一問故事講了什么拌汇?你的大腦瞬間一遍空白柒桑! 三...
【導師】王玉印 【總舵主】焦楊 易琳 【分舵主】付春蕾 【作者】付春蕾 【導圖解說】 中心圖:這次作業(yè)討論的是要不要做舵主,由此聯(lián)想到船長噪舀,所以采用船長的頭像作為中心圖魁淳。 分...
【導師】王玉印 【作者】焦楊 導圖說明 這是一幅簡圖,主要目的是助力西安冬令營的孩子們背誦《長恨歌》与倡,有一個情節(jié)框架做參考界逛! 背誦還是要先熟讀,再理解纺座,接下來就是跟隨老師的方...
【作者】易琳 【導師】王玉印 【導圖解說】聽讀書會息拜,講的是《可復制的領(lǐng)導力》其中的一個部分,覺得五步法和溝通視窗很有意思净响。
【作者】易琳 【導師】王玉印 【導圖解說】過年期間少欺,幫小侄女做了個上學期英語班的課程內(nèi)容小結(jié),結(jié)構(gòu)是按照表哥要求的課程內(nèi)容别惦、先后來的狈茉,個人覺得在邏輯上有些需要調(diào)整,為了便于復...