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構(gòu)筑知識(shí)的,是那些我們可以依賴忱反,可以作為基礎(chǔ)泛释,值得去保存和珍惜的信念。 真正的限制并非我們個(gè)人大腦的容量缭受,而是來(lái)自我們一直用來(lái)超越我們大腦局限的媒介。
一该互、收回營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃家長(zhǎng)告知書回執(zhí)和家長(zhǎng)訪談錄米者。 二、檢查星期天作業(yè) 三、總結(jié)上周積分 四蔓搞、總結(jié)上周出現(xiàn)的問(wèn)題 1.打掃衛(wèi)生不徹底(四組) 2.故意逃避勞動(dòng)(溫漢羅)...