高考結(jié)束的那個夜晚司蔬，男孩將女孩約了出來。他不甘心中這氤氳了三年的情愫琉用，只能止于唇齒堕绩，掩于歲月。
男孩:“嗨辕羽」渖校”
女孩:“嗨〉笤福”
男孩:“……”
女孩:“……”
男孩:“我們走走吧〉窖罚”
女孩:“嗯铣口。”
他們并肩走在校園的小道上觉壶，迷蒙的夜空中點(diǎn)綴著一兩點(diǎn)星光脑题。
男孩:“芷？”
女孩:“嗯铜靶？”
男孩:“我……”
女孩:“……”
男孩:“……”
女孩:“怎么了叔遂？”
男孩:“今晚的月亮很圓≌耍”
女孩:“哦已艰。”
男孩:“……”
女孩:“你不是說有話要告訴我嗎蚕苇？”
男孩:“啊哩掺，沒，沒有涩笤〗劳蹋”
女孩:“那我走了盒件。”
在男孩的低頭沉默中舱禽，女孩轉(zhuǎn)身離去炒刁。
良久，男孩嘆了口氣誊稚，抬起頭切心。遠(yuǎn)處昏黃的路燈下，女孩一襲白裙片吊，亭亭而立绽昏。
男孩:“你還沒走？俏脊！”
女孩:“嗯全谤，沒走∫叮”
用對話的形式來創(chuàng)作-簡書最意猶未盡的對話征集對話认然，可以古靈精怪； 對話漫萄，可以活潑搞笑卷员； 對話，也可以懸疑驚悚腾务，鬼影重重毕骡； 在對話這種單一的創(chuàng)作形式之中，也可能會創(chuàng)造出無限的可能性岩瘦。 簡書最意猶未盡對話征集未巫，一切盡在言語...
