周文葉 學習目標 了解意義携取，理解關(guān)系版保。 評價是教學的瓶頸 基于那些抓手去實現(xiàn)教學評一致性 指向?qū)W科核心素養(yǎng)的抓手 雙基——三維目標——核心素養(yǎng) 培養(yǎng)什么樣的人 學科本質(zhì)是什么...
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指向核心素養(yǎng)的表現(xiàn)性評價 -
基于系統(tǒng)誤差控制的命題技術(shù)上海 周群 誤差俊抵，隨機誤差（生病 復習到了）代表沒有考出學生的穩(wěn)定能力 系統(tǒng)誤差，任何一道題出的不好，就容易讓人鉆空子，這就叫系統(tǒng)誤差。 考試動機败潦，是為了把學生區(qū)分出來。 考...