讀完案例一求助者的問題及心理困惑的訴說及對自己生活史的講述我也試著對求助者進行分析： 考慮到求助者對別人的在意肠套，沒有自己的主見立場嚼鹉，多是被自小都是被安排長大的原因谬运，求助者面對...
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案例一讀后收益和思考
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張秀麗｜原來被老師愛著就是這種感覺昨天葵诈，被老師打了一棒子磅氨，我沒敢做聲膏萧。也不需要做聲词疼，為什么呢楣导？因為我了解李老師废境，他是一個內省能力特別強的人，不用我們做聲筒繁，李老師就會自我分析了噩凹。 跟著老師學習了六七年了，別的我...
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張秀麗｜被李老師批評了毡咏，這一棒子挨的有點那個……昨晚10點多驮宴，才開始匆匆忙忙做作業(yè)，把老師發(fā)在群里的一些實驗材料并沒有很好的讀呕缭，趕在12點之前就把作業(yè)上交了堵泽。 早上起來，重新讀了一下自己的作業(yè)恢总，發(fā)現(xiàn)對于老師發(fā)的圖片當中的內...
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抱之以缽咪笑，得之以我
研修作業(yè)90--李筱秋 這是個沒有加冕也同樣激動的日子可帽，看到同修的姐妹都亮出自己的第九十天研修作業(yè)時，我激動的想在群里為她們點贊窗怒，但我忍住了映跟。我停下來問我自己為什么激動？ 這...
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20200117 90/90 第七講（三）性問題咨詢
性是器官和器官之間接觸扬虚、肉體和肉體之間接觸還是心和心之間接觸努隙？這決定了如何咨詢，這反應了咨詢師的境界辜昵。 馬斯洛層次需要理論：生理需要（食色睡）荸镊，安全需要，愛和歸屬需要堪置，尊重的...
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1.16日記大苗的成績前幾天接到學校通知躬存，說今年臘月二十六寒假才開始，今天早上又看到群里老師說下午就放假了舀锨，明天開家長會岭洲，那就意味著，家長下午就能知道孩子們的成績了坎匿。 原定下午四點的電話咨詢钦椭，來訪...
