多元化的語言形式: 對話與表達是心理治療的基礎(chǔ)而且是重要的形式唧喉。什么是語言?只有口語表達的才是語言嗎蒿涎。當(dāng)然不是窟哺! 透過某種形式人人與人之間可以表達與接收,促進人際之間的互動與...
多元化的語言形式: 對話與表達是心理治療的基礎(chǔ)而且是重要的形式唧喉。什么是語言?只有口語表達的才是語言嗎蒿涎。當(dāng)然不是窟哺! 透過某種形式人人與人之間可以表達與接收,促進人際之間的互動與...
自助旅行: 人在旅途遇見什么樣的人事是個未知數(shù),走出去可以看見自己有多少照顧自己的能力注盈,這也是一種生命的自由。 父母看似在無微不至的照顧著孩子叙赚,讓他衣食無憂老客,但其實是剝奪了孩...
生命與生命之間的影響是雙向的僚饭,當(dāng)對方對我們產(chǎn)生支持和滋養(yǎng)時,相信我們的生命也在以某種方式來贊助與滋養(yǎng)對方胧砰。如果你喜歡接近一個幽默的人鳍鸵,感受他帶給你快樂的同時,對方也看到自己身...
生命與生命之間的影響是雙向的尉间,當(dāng)對方對我們產(chǎn)生支持和滋養(yǎng)時偿乖,相信我們的生命也在以某種方式來贊助與滋養(yǎng)對方。如果你喜歡接近一個幽默的人哲嘲,感受他帶給你快樂的同時贪薪,對方也看到自己身...
一個人在生活里迷路的時候,陷入困境或無法信任自己時眠副,可以邀請最懂自己的生命會員走進來画切,讓這些重要的會員在當(dāng)事人的身體里發(fā)生,讓他們的心得到支持囱怕。 面對這樣的困境誰最懂你霍弹? 你...
從兒童發(fā)展的概念或文化里對兒童的期待,我們習(xí)慣不去關(guān)心孩子的熱情在哪里娃弓,而是關(guān)注孩子應(yīng)該要會什么庞萍、做什么,才是正確的忘闻、有用的钝计。大人對于孩子經(jīng)常有許多訂定好的標(biāo)準(zhǔn),這些標(biāo)準(zhǔn)代表...
敘事取向很重視屬于個人獨特的知識與能力齐佳,稱為在地性知識私恬,其中往往存放許多珍貴與熱情故事的情節(jié)。在敘事治療概念里炼吴,很重要的是先把眼光對焦在人們生命熱情的所在本鸣,也就是人做哪些事情...
敘事對人的尊重以及對生命的承接姿態(tài),讓人在困頓的時候硅蹦,還能被珍惜荣德、被看重,能用這樣的視野面對困境童芹,會有一份獨特的幸福感涮瞻。 打開視野找一處立足之地,不再把困境看成是自己的無能和...
每個心理治療取向假褪,因依循哲學(xué)觀點的不同署咽,會有其獨特的治療范圍。這些氛圍會影響治療的流暢及結(jié)果。猶如觀賞一部影片宁否,再在開始幾分鐘窒升,我們就知道這部電影拍得如何,導(dǎo)演用什么方式說故...
敘事對人的尊重以及對生命的承接姿態(tài)慕匠,讓人在困頓的時候饱须,還能被珍惜被看重,能有這樣的視野面對困境台谊,會有一份獨特的幸福感蓉媳。 敘事取向強調(diào),要了解人而非評價人青伤。這種位置會讓許多孩子...
我們這一生想要的太多督怜,實現(xiàn)的卻很少殴瘦,于是我們不快樂狠角,因人際關(guān)系不好焦慮,也因為不能比他人更優(yōu)秀而失落蚪腋。我們把眼光更多的投射到他人的身上丰歌,卻從沒認(rèn)真的欣賞過自己。 我們的周圍也...
通常我們都希望自己擁有好的人際關(guān)系屉凯,那到底是什么樣的人際關(guān)系才是好的呢立帖。按照我們的文化,一般大家都認(rèn)為好的人際關(guān)系就是人緣好悠砚、受歡迎晓勇,這是我們定義人際關(guān)系好的方式。但其實我們...
初次見面的人謙虛謹(jǐn)慎灌旧,因為不熟識希望給對方留下好印象绑咱,于是盡量展現(xiàn)出溫文爾雅、落落大方等樣貌枢泰。你的溫文爾雅描融、落落大方又會召喚出對方美好的一面——豁達開朗、健談衡蚂,于是彼此賞識窿克、...
在尼泊爾旅行的人,路上遇見當(dāng)?shù)厝嗣祝瑢Ψ綍p手合十年叮,微微低頭說:NAMASTE!原本意為不相識的兩個人為彼此停留玻募,在友善的氛圍里鏈接谋右,也就是彼此用“內(nèi)在神性”相互連接,這便是彼...
重組會員的概念补箍,說明我們?nèi)绾握驹谥魅说奈恢酶闹矗堖m合的聲音進來啸蜜,好讓我們可以找到自己。在這樣的關(guān)系里辈挂,看起來好像我們只是承接會員對我們的單向影響衬横,但生命與生命之間永遠(yuǎn)不會是單...
當(dāng)我們陪伴一個人時,可以把重組會員的概念轉(zhuǎn)化為對話的形式加以運用终蒂。當(dāng)他們在生活中迷路蜂林,陷入困境或無法信任自己時,可以透過這樣的問句拇泣,協(xié)助他們邀請適合的會員進來: 1噪叙、面對這個...
很多時候我們會想念自己的某些樣子:天真的樣子,質(zhì)樸的樣子霉翔,直爽的樣子睁蕾,不計較的樣子,樂觀的樣子债朵,勇敢的樣子子眶,安靜的樣子,自由的樣子……在敘事治療里把這些我們喜歡的樣子稱之為偏...
我們?yōu)榱四承┮蛩匦蚵坏貌贿M入不舒服的人濟場域臭杰,和我們不想靠近的人互動,這種狀況雖然不意味著這些人不夠好谚中,但因為體制或系統(tǒng)設(shè)計不良渴杆,讓人與人之間的關(guān)系有了許多干擾,讓我們基于安...
助人者因為對當(dāng)事人生命好奇宪塔,帶著解構(gòu)的眼光開始訪問對話磁奖,讓當(dāng)事人從問題故事里抽身,逐漸看見自己的在地性蝌麸,看見自己的支線故事点寥,進而改寫原來問題故事的劇本。比如来吩,在生活里有人問他...
為了建構(gòu)有能力的自我認(rèn)同敢辩,如果我們讓人在聊愈的路途中,發(fā)現(xiàn)自己有能力幫助自己弟疆,自己有能力走出屬于自己的一條路戚长,也就是當(dāng)他看見自己是自己生命的專家時,這樣的看見會進一步改寫他對...