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  • 《第八章:孩子焦慮的一些來源》讀書分享會

    本章從五個(gè)方面講述了常見的孩子焦慮的來源,并且提供一些處理焦慮的方法归榕。有的焦慮或許在生活中沒有關(guān)注過叁征,有的方法或許與現(xiàn)實(shí)生活不相符纳账,有的方法或許值得我們借鑒……總之,這一章很...

  • 紀(jì)律:尋找替代懲罰的有效手段

    紀(jì)律捺疼,尋找替代懲罰的有效手段疏虫。讀到這一章的時(shí)候,充滿了期待啤呼。因?yàn)楣ぷ髦形悦兀旧硪膊幌矚g懲罰學(xué)生,可是官扣,迫于教育的責(zé)任和義務(wù)翅敌,總覺得對于犯錯(cuò)的學(xué)生就應(yīng)該讓他受到懲罰,才能讓他獲得...

  • 責(zé)任感:要求服從惕蹄,不如傳輸價(jià)值觀

    書中談到的責(zé)任感與我們平時(shí)所說的責(zé)任感好像不是同一個(gè)范疇蚯涮,會更宏大治专,更多的是對生命的尊重。這樣的責(zé)任感的培養(yǎng)需要身教遭顶,到底做家務(wù)這樣的瑣事能不能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感呢看靠?想起李...

  • 自取其害

    今天是第四次讀書交流會,這一章的標(biāo)題真的很現(xiàn)實(shí)液肌,一篇篇讀下來,全都是我們犯的最常見的錯(cuò)誤:恐嚇鸥滨、賄賂嗦哆、許諾……雖然不對,可我們平時(shí)卻用得很順手婿滓。不管方法對與錯(cuò)老速,都要因地...

  • 理性發(fā)怒

    對于一個(gè)急性子的人來說,可能比慢性子的人更容易發(fā)怒凸主。自己好像很多時(shí)候因?yàn)樾约倍l(fā)怒橘券。細(xì)數(shù)過往,當(dāng)了老師以后是發(fā)怒最頻繁最多的卿吐,還有一個(gè)容易發(fā)怒的對象就是伴侶旁舰。很多前輩傳...

  • 《孩子,把你的手給我》

    今天是課題組第二次線上交流會嗡官,從輕松的冥想開始箭窜。感覺自己出戲了,但是真切地感受到引導(dǎo)師的普通話不標(biāo)準(zhǔn)真的很影響冥想時(shí)的意境衍腥。 夸與不夸磺樱,原來沒有那么簡單∑畔蹋夸什么...

  • 交流密碼:父母和孩子的對話

    今天晚上第一次進(jìn)行線上的視頻會議竹捉,很輕松也很期待。在閱讀時(shí)尚骄,最大的感受就是真正做到這么藝術(shù)的親子溝通块差,太難了。我以后會做到這么好嗎乖仇?我能做到這么有耐心憾儒,能每次都理解孩子...

  • 親子溝通

    社會的發(fā)展,生活的進(jìn)步乃沙,讓我們想要建立更好的親子關(guān)系起趾,更關(guān)注親子溝通,我們今天也成為了一個(gè)新的“共同體”走到一起警儒,探討另一個(gè)“共同體”——家庭與學(xué)校教育共同體训裆。親子溝通太復(fù)雜...

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