一、記憶美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的意義
使用內(nèi)定位法：
獨(dú)——獨(dú)立——結(jié)束殖民統(tǒng)治
立——確立——確立政治體系
戰(zhàn)——展——發(fā)展——美國(guó)資本主義
爭(zhēng)——打斗——革命——對(duì)歐洲和南美起推動(dòng)作用。
二绞旅、法蘭西自由三劍客
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——伏爾泰柳畔、盧梭轮听、孟德斯鳩
伏爾泰——伏下身子的胎兒
盧梭——拿著梭子的火爐
孟德斯鳩——孟德思舅——曹操思念他的舅舅
這次畫(huà)得比較淺剥哑，一銳化就連顏色都沒(méi)了……所以只是增亮了一下掠拳，閑的有些臟……
三、生于憂(yōu)患筐赔，死于安樂(lè)
這篇文章比較熟悉铣猩，所以就每句提關(guān)鍵字，然后口訣記憶啦茴丰。
關(guān)鍵字：
舜? 傅? 膠? 管? 孫? 百
降 苦 勞 餓 空 行 動(dòng) 忍 曾
過(guò)? 改? 困? 衡? 作? 征? 發(fā)? 喻? 入? 出? 亡
口訣：
順（從）父教管孫伯
（孫伯）降苦牢达皿，惡孔（子）（的）行動(dòng)（讓?zhuān)┤嗽?/p>
（他）過(guò)（去）改（錯(cuò)）困（得）哼（哼），昨（天人間）蒸發(fā)（帶來(lái)了）玉如（和）楚王
四贿肩、
五峦椰、作業(yè)點(diǎn)評(píng)
這次看到了江小琳同學(xué)的繪圖記憶案例。
《聽(tīng)彈琴》
泠泠七弦上汰规，靜聽(tīng)松風(fēng)寒汤功。
古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈溜哮。
整個(gè)畫(huà)面很清晰連貫冤竹。詩(shī)句轉(zhuǎn)換的很形象啦！
而且由“泠泠七弦”到“古調(diào)自愛(ài)”茬射，用中間的一顆松樹(shù)連接起來(lái)鹦蠕，既結(jié)合主題，又連接前后句在抛，這種方式是我沒(méi)想到過(guò)的钟病，以后可以試著用用???。
