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時光容易把人拋，將近四十年的時光，阻斷了許多人和事。 這些年回家鄉(xiāng)膘盖，連依稀的模樣都找不到了。留在記憶里的風(fēng)華正茂的面龐尤误，被歲月和時代扭曲成垂老的掙扎侠畔，雖然日子越過越好，卻再沒...
“被別人揭下面具是一種失敗损晤，自己揭下面具卻是一種勝利软棺。 ”
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“人生的每一條路都是臨時走出來的瘦棋，一個人在醒著的時候，他在生命的大部分時間里都注視著自己的腳下暖哨《呐螅”
教育之目的，成人為要篇裁，成才次之沛慢；教育之價值，助生提升為要达布，滿足需求次之团甲；教育之方法，因材施教為要往枣，固化統(tǒng)一次之伐庭。
教育之目的，成人為要分冈，成才次之圾另；教育之價值，助生提升為要雕沉，滿足需求次之集乔；教育之方法，因材施教為要坡椒，固化統(tǒng)一次之扰路。
人生修為當(dāng)若竹:一修君子之德，中空而靜倔叼、通而有間汗唱；二修君子之操，外節(jié)而實(shí)丈攒、四季常青哩罪；三修君子之潤，應(yīng)時而隱巡验、因勢而發(fā)际插；四修君子之容，昂然挺立显设、不蔓不枝框弛。
收獲，常起于毫末捕捂，需矢志不渝瑟枫、耕耘積累，恰似十月懷胎绞蹦。
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