發(fā)簡(jiǎn)信
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??嘎瑪仁波切著《大圓滿前行釋論》| 每日聞思 | 日更新5頁(yè) | 一起讀書??
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那些我們?cè)趯W(xué)習(xí)道路上走過(guò)的“彎路”
最近在學(xué)習(xí)阿何的《60天引爆學(xué)習(xí)力》這個(gè)課程辉阶。其中，第一課中介紹了很多我們學(xué)習(xí)道路上常見的錯(cuò)誤學(xué)習(xí)方法瘩扼。就讓我萌生了寫在學(xué)習(xí)道路上走過(guò)的那些彎路谆甜，這篇微信稿。希望能夠通過(guò)文字...
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差不多就開始做吧集绰，給自己一個(gè)不是差不多的結(jié)果
周末在家看了奇葩說(shuō)第四季的第17期规辱，討論的話題是“剩男剩女”要不要差不多得了，很老套的話題栽燕，但是卻被他們辯論出了不一樣的高度罕袋。 其中羅胖的發(fā)言讓我感觸比較深。 他在發(fā)言中提到...
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做一個(gè)有“靈氣”的人
最近又聽到了一個(gè)熟悉又陌生的詞“靈氣”碍岔。熟悉浴讯，是因?yàn)樵?jīng)時(shí)常有人用這個(gè)詞形容我；陌生蔼啦，是因?yàn)槲掖_實(shí)不太了解其內(nèi)涵榆纽。 那么，什么是靈氣捏肢？ 為此奈籽，我特地去百度查了詞典，靈氣至少有...
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原創(chuàng):你終于回來(lái)了
場(chǎng)景一 阿韻像往常一樣鸵赫，一下課衣屏，提著外賣來(lái)到公寓。 她開門就喊：“周老師辩棒，我來(lái)咯~” 卻沒(méi)有聽到回應(yīng)狼忱。 進(jìn)門她就打了一個(gè)冷顫，看了一眼鞋架一睁，藍(lán)色棉拖不在藕赞，想著今天不熱，老師怎...
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原創(chuàng):你終于回來(lái)了
場(chǎng)景一 阿韻像往常一樣卖局，一下課，提著外賣來(lái)到公寓双霍。 她開門就喊：“周老師砚偶，我來(lái)咯~” 卻沒(méi)有聽到回應(yīng)批销。 進(jìn)門她就打了一個(gè)冷顫，看了一眼鞋架染坯，藍(lán)色棉拖不在均芽，想著今天不熱，老師怎...
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專題收錄文章方向： 1、探討提升寫作的方法仲锄、技巧劲妙； 2、分享關(guān)于寫作的意義儒喊、感悟镣奋； 3、寫作者關(guān)于文學(xué)寫作及其他寫作的思考怀愧。 被拒稿原因詳情見： http://www.reibang.com/p/419f0cba73c5 專題主編： 徒步獨(dú)行 http://www.reibang.com/u/7c08bd83929e侨颈，歡迎簡(jiǎn)信交流。 進(jìn)談寫作專題優(yōu)秀作者交流社群請(qǐng)?zhí)砑樱和讲姜?dú)行（微信號(hào)：wuzhiming09252013）芯义，記得備注【昵稱+談寫作】哈垢。
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歡迎來(lái)到不可能的世界。 歡迎來(lái)到不可能的世界章郁！在這里枉氮，你可以卸下偽裝，成為你想成為的人暖庄。 投稿前請(qǐng)仔細(xì)閱讀【投稿指南】： http://www.reibang.com/p/c7b1722dfc69 專題主編：蘇溪羽 http://www.reibang.com/u/4124159b2021 1.本專題收錄各種類型的幻想故事聊替、腦洞大開的文章，不怕離奇培廓，只需邏輯自洽能夠自圓其說(shuō)即可惹悄。題材不限，但需包含“不可能”“非/超現(xiàn)實(shí)”“非真實(shí)”等奇思元素肩钠。 2.本專題不收連載泣港、雞湯文暂殖、觀點(diǎn)文、詩(shī)歌等当纱。 2.內(nèi)容須為原創(chuàng)呛每，不得抄襲。 3.字?jǐn)?shù)要求：1500以上坡氯，一萬(wàn)字以下晨横。 4.文章排版整潔，段落分明箫柳，無(wú)明顯錯(cuò)別字手形；配圖不可太密集、不能全篇黑體加粗滞时、不能太多空行叁幢。 5.文章內(nèi)不得有任何推廣信息。包括但不限于公眾號(hào)坪稽、微博曼玩、微信，更不得在通過(guò)投稿后再修改文章加入推廣信息窒百。
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本專題收錄電影相關(guān)文章篙梢。
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寫作課第一次作業(yè)
作業(yè)一：句子擴(kuò)寫 站在大樓頂上顷帖，他想要跳下去。 建造這座城市的地標(biāo)渤滞，曾是他的目標(biāo)贬墩。很幸運(yùn)，他做到了妄呕。 也很不幸陶舞，他沒(méi)能保住它。站在曾經(jīng)嘔心瀝血的大樓頂上绪励，俯瞰格外熱鬧的夜景肿孵，...
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原創(chuàng):你終于回來(lái)了
場(chǎng)景一 阿韻像往常一樣，一下課疏魏，提著外賣來(lái)到公寓停做。 她開門就喊：“周老師，我來(lái)咯~” 卻沒(méi)有聽到回應(yīng)大莫。 進(jìn)門她就打了一個(gè)冷顫蛉腌，看了一眼鞋架，藍(lán)色棉拖不在，想著今天不熱眉抬，老師怎...
