課堂教學既是一門科學塑崖，又是一門藝術(shù)侵俗。我想到平時自己的教學，語言就比較匱乏咬展。同樣是在練習的訓練中泽裳，自己對學生的評價語言就太過單調(diào)，“好”破婆、“不錯”等簡單涮总、隨意的話語經(jīng)常出現(xiàn)，...
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課堂教學既是一門科學塑崖，又是一門藝術(shù)侵俗。我想到平時自己的教學，語言就比較匱乏咬展。同樣是在練習的訓練中泽裳，自己對學生的評價語言就太過單調(diào)，“好”破婆、“不錯”等簡單涮总、隨意的話語經(jīng)常出現(xiàn)，...