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    PY22 作業(yè)

    0.請問 == 運算符和 is 運算符有什么區(qū)別呢鹅龄?答:== 是用于判斷兩個變量是否相等 is 是判斷兩個變量是否為同一對象 1.>>> [[1, 2, 3], [4, 5...

  • 2024-03-25

    隨筆 好久沒有坐下來和自己面對面談心了恋腕,或許是疲憊腹备,或許是懈怠障本,或許是源自內(nèi)心的迷茫燥翅∠蠖裕總之輔導員的工作已經(jīng)做了半年蚕礼,自己感覺對待這份工作,已經(jīng)從之前的瞻前顧后變得越來越得心應...

  • 2023-11-09

    輔導員日志 星期四也是匆忙的一天哮笆,早上步行上班来颤, 感覺沒做啥就到了中午汰扭,哈哈哈哈,早上把積極分子整理了一下福铅,就到了10點萝毛,把檔案送到了人事,并辦理了一個在職證明滑黔,事發(fā)突然笆包,說...

  • 2023-11-08

    輔導員日志 黑色星期三,名副其實吧略荡,6點的鬧鐘將我鬧醒庵佣,拖著疲憊的身心來到操場,開始一天的查課汛兜。 今天沒做幾件事巴粪,全都是在一些瑣碎中渡過,很無奈粥谬,自己想提升自己肛根,也是沒有余下...

  • 2023-11-07

    輔導員日志 1.今天有點崩,學生自習學風差漏策,又不聽話派哲。2.翻譯大賽學院強制班級半數(shù)人以上報名,40塊錢成了壓倒某些學生的最后一根稻草掺喻,跑來和我辯論芭届,笑哭。作為學生與教學的連接...

  • 在二本民辦學院當輔導員的幾點感受

    日常隨筆 研究生匆匆畢業(yè)巢寡, 7月份畢業(yè)到如今11月初已經(jīng)4個月了喉脖,從暑假的培訓,到開學迎新抑月,再到軍訓树叽,選班委,助學金評定谦絮,運動會舉辦等等题诵,自己也從一個小白,慢慢開始適應這一...

  • 如何把握人性层皱?

    聽了盧戰(zhàn)卡老師的課性锭,怎么說呢,感覺說的挺有道理的叫胖,但是自己能否做到草冈,確實是有區(qū)分度的,所謂人性的正解:帶著渡人的心去有效影響人,從而讓自己成為更好的人怎棱!人生只有一件事:成為更...

  • 保持手感哩俭,持續(xù)寫作

    輔導員的暑期 轉眼,暑期生活已經(jīng)快過半拳恋, 身邊很多同學羨慕輔導員工作的寒暑假凡资,確實寒暑假能留給自己的時間很多,能提升自己的空間也是非常大的谬运,最近兩天也是在聽盧戰(zhàn)卡老師的課程隙赁,...

  • 我的輔導員生活開始啦

    2023.7.9 從七月初已經(jīng)工作了快10天了,還沒有接觸到我的崽子們梆暖,之前也沒有想過我會當一個輔導員伞访,從事老師這個工作,我覺的這個崗位是神圣的式廷,我希望在我手上走出來的孩子們...

  • 隨筆

    二月初滑废,開學季蝗肪,學校逐漸火熱起來,實驗室擠滿了人蠕趁,我仿佛格格不入畢竟是要畢業(yè)的人了薛闪,實驗也都結束,每次看研一的看著文獻俺陋,問這問題豁延,我都會回憶萬千,忍不住的給他們解答腊状,因為和我...

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    辛運兒就是你

    每次下雨缴挖,內(nèi)心都十分孤寂袋狞,聽著雨聲仿佛走在雨巷。研究生三年轉眼即將結束映屋,我多希望穿越回研一啊苟鸯,那時的我滿眼是光斗志滿滿,即使不帶上記憶或許能選擇走更好的路棚点。 轉念一想早处,每個人...

  • PY5

    請問 Python 是否支持鏈式比較?答:支持瘫析,相較于C語言Python是支持鏈式比較的砌梆,所謂鏈式比較就是例如 3<4>2 類似操作默责。 請問下面兩段代碼有什么區(qū)別呢? 首先我...

  • PY4

    請問在 Python 中么库,浮點數(shù) 1.0 + 2.0 是否等值于整數(shù) 3傻丝?答:是甘有。 解析:雖然在 Python 中诉儒,整數(shù)和字符串或者浮點數(shù)和字符串是不能進行比較的,但整數(shù)和浮...

  • py3

    今天的實驗結果很奇怪亏掀,可能是我的菌涂得太多忱反,或者是抗生素失效,總之結果是我意料之外的事滤愕。 今天主要對一道Python題進行錯誤分析吧温算, 編寫一個成績評級程序,要求用戶輸入分數(shù)...

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    PY 2

    今天做一做課后作業(yè)间影。 IDLE 的交互模式和編輯器模式有什么區(qū)別注竿?IDLE相當于一個集成開發(fā)器,其交互模式一般使用在代碼測試魂贬,你輸入一行代碼就會有一條回復巩割,但是編輯器模式就是...

  • Python 學習之路1

    怎么說呢,還是想認真的學習自己的一技之長付燥,證明自己一下宣谈,之前想在CSDN日更我的記錄的,想到那上面的種種要求键科,我轉戰(zhàn)簡書闻丑,因為我不想僅僅因為我的日更少或者代碼量少而被認為是質(zhì)...

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長江大學 作物遺傳育種 興趣(生信)
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