業(yè)余作者

每一個(gè)人都是有夢想的邓厕，不同的是纲仍，當(dāng)遭遇挫折時(shí)琴许，許多人都放棄了自己的夢想关带，而另一些人卻始終堅(jiān)持著葵硕，總能看到希望竞穷，即使承受太多的苦難也不放棄梳庆。因?yàn)閳?jiān)持暖途，因?yàn)閺?qiáng)大的意志力，他們撐到...

業(yè)余作者

人的一生中總會(huì)遇到這樣或那樣的機(jī)遇膏执。許多人與機(jī)遇擦肩而過卻渾然不覺驻售，但是更多的人會(huì)選擇為自己創(chuàng)造機(jī)遇。與機(jī)遇擦肩而過之人必是膽小怯懦之人更米，在機(jī)遇面前猶豫不決欺栗，不敢輕易嘗試，最...

業(yè)余作者

一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人征峦，無論遭遇怎樣的嘲諷迟几，遇到多大的困難，都不會(huì)被輕易打倒栏笆。在他們身上类腮，流露出的是堅(jiān)定的意志、強(qiáng)悍的行動(dòng)力蛉加。不論遭遇多大的誘惑或挫折蚜枢，都能夠做到心如止水;甚至遭受...

業(yè)余作者

富有挑戰(zhàn)的任務(wù)能點(diǎn)燃斗志缸逃，一成不變、簡單機(jī)械的活計(jì)只會(huì)消磨熱情厂抽。設(shè)定清晰可行的目標(biāo)需频，每完成小目標(biāo)就犒勞自己。持續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)修肠、新技能贺辰，參加體育教學(xué)研討會(huì)，開拓眼界的同時(shí)嵌施，增添工...

業(yè)余作者

一個(gè)人的工作積極性是驅(qū)動(dòng)他全身心投入工作饲化、追求卓越表現(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力，對個(gè)人職業(yè)發(fā)展與團(tuán)隊(duì)吗伤、組織的成效都極為關(guān)鍵吃靠！

業(yè)余作者

體育課的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練讓學(xué)生收獲頗豐。它不僅能讓學(xué)生在身體上得到了鍛煉足淆，更在精神上得到了磨礪巢块，讓學(xué)生們懂得了紀(jì)律、團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持的重要性巧号。我相信族奢，這些寶貴的品質(zhì)將會(huì)在學(xué)生們今后的學(xué)...

業(yè)余作者

我們要用積極的心態(tài)感染學(xué)生。這樣學(xué)生很容易受到教師情緒的影響丹鸿，樂觀向上的老師能為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍越走，讓學(xué)生也更有動(dòng)力和熱情。例如靠欢，帶著微笑走進(jìn)教室廊敌、用鼓勵(lì)的話語開啟一堂課...

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保持積極的心態(tài)有助于應(yīng)對工作壓力。我們教師的工作任務(wù)繁重门怪，像要同時(shí)準(zhǔn)備多門課程的教案骡澈、批改大量作業(yè)、處理學(xué)生間的矛盾沖突等掷空。如果心態(tài)消極肋殴，很容易被這些壓力壓垮。但要是保持積極...

業(yè)余作者

我越發(fā)意識(shí)到體育課的珍貴坦弟。它為我們帶來健康的體魄疼电，使我們能精力充沛地迎接學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)；它賦予我們積極向上的心態(tài)减拭，在面對困難時(shí)蔽豺，能如在體育場上一般，勇往直前拧粪，無畏無懼...

業(yè)余作者

體育課教會(huì)我尊重與理解修陡。尊重每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的規(guī)則沧侥，尊重對手與隊(duì)友。理解勝利時(shí)的歡呼雀躍魄鸦，更理解失敗后的沮喪落寞宴杀，但無論成敗，都能坦然面對拾因，收拾心情旺罢，再次出發(fā)。它讓我懂得自律與堅(jiān)持...

業(yè)余作者

在體育課堂上绢记，我體驗(yàn)過跑步時(shí)呼吸的急促與心跳的加速扁达，每一步都像是與自己的較量，挑戰(zhàn)體能的極限蠢熄，培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力跪解；也感受過籃球入筐那瞬間的喜悅，團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)配合的默契签孔，讓我深知協(xié)作的...

業(yè)余作者

在教學(xué)過程中叉讥，要充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對于身體素質(zhì)較差饥追、掌握動(dòng)作較慢的學(xué)生图仓，要給予更多的耐心和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們克服困難但绕，逐步提高透绩。同時(shí)，要注重教學(xué)方法的多樣性和趣味性壁熄，避免教...

業(yè)余作者

在訓(xùn)練過程中，我深刻體會(huì)到了個(gè)人與集體的緊密關(guān)系碳竟。一個(gè)人的動(dòng)作不規(guī)范草丧，就可能影響整個(gè)隊(duì)伍的整齊度和美觀度。因此莹桅，我們不僅要關(guān)注自己的動(dòng)作昌执，還要時(shí)刻留意身邊同學(xué)的動(dòng)作，保持整體...

業(yè)余作者

隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢和加強(qiáng)課堂紀(jì)律的手段和方法诈泼，是小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容中不可缺少的一部分懂拾。由于隊(duì)列隊(duì)形以多人的練習(xí)為主，所以在教學(xué)中教師的示范尤為重要铐达。通過隊(duì)列隊(duì)...

業(yè)余作者

今天著重復(fù)習(xí)鞏固原地踏步走與立定岖赋，學(xué)習(xí)自然站立式起跑技術(shù)。本課的授課對象是三年級的學(xué)生瓮孙，他們年齡小唐断，外加體育室外課干擾因素多选脊，容易導(dǎo)致注意力不集中，活潑好動(dòng)脸甘、興趣難持久恳啥、依賴...

業(yè)余作者

中高年級注意力有很多時(shí)候也是難以集中。特別是對于原地踏步和行進(jìn)間踏步的復(fù)習(xí)中丹诀，很多學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤比低年級更難糾正钝的。先提哪只腳?先擺哪只手?……這些一直是困擾學(xué)生進(jìn)行練好此動(dòng)作的...

業(yè)余作者

在教學(xué)組織和教學(xué)方法，我們應(yīng)采用多變的形式铆遭，因?yàn)殛?duì)列隊(duì)形教學(xué)不是一兩節(jié)課就能學(xué)會(huì)和掌握硝桩，所以我們教師在教學(xué)中要多從教學(xué)形式上多加考慮，使學(xué)生有新鮮感疚脐，這樣亿柑，才能克服隊(duì)列、隊(duì)形...

業(yè)余作者

今天下午上完課棍弄，現(xiàn)在靜下心來反思自己的課程望薄，覺得這節(jié)課有很多不滿意的地方。對隊(duì)列隊(duì)形的這部分內(nèi)容相對來說掌握的不錯(cuò)呼畸，只是個(gè)別學(xué)生對左右方向不是很清楚痕支。這節(jié)課設(shè)計(jì)的內(nèi)容是復(fù)習(xí)隊(duì)...

業(yè)余作者

加強(qiáng)隊(duì)列的多元化和評價(jià)的多元化隊(duì)列的學(xué)練遠(yuǎn)沒有游戲那樣吸引學(xué)生，枯燥無味的課堂蛮原，怎樣讓學(xué)生喜歡呢?往往是自己喊得很辛苦卧须，學(xué)生卻練得“無精打采，教師教得很認(rèn)真儒陨，學(xué)生卻學(xué)得“無所...