今天,我感覺(jué)書(shū)上的文字活了起來(lái)。讓我細(xì)細(xì)道來(lái)镶骗。數(shù)學(xué)課上依照慣例,先是第二大組表演了一個(gè)非常有趣的魔術(shù)躲雅。接著鼎姊,老師開(kāi)始講評(píng)我們所寫(xiě)的教案。老師花費(fèi)了兩周時(shí)間仔細(xì)看每一個(gè)所寫(xiě)的作...
今天老師講了如何寫(xiě)好論文相赁。重要的是確立選題此蜈,正如一個(gè)醒目的題目是文章成功的一半。而選題在論文中同等重要噪生,選題要宜小忌大、宜實(shí)忌空东囚,宜熟忌生跺嗽。老師給我們展示了很多優(yōu)秀的論文,極...
今天页藻,老師使用的是測(cè)驗(yàn)法桨嫁。這節(jié)課講述了關(guān)于如何制作一份高質(zhì)量小學(xué)數(shù)學(xué)試卷。要注重學(xué)生的發(fā)展份帐,培養(yǎng)學(xué)生的思維方式璃吧,善于觀察、善于思考废境。而不是生搬硬套畜挨、死記硬背。印象最深的是老師...
備好一節(jié)課的“54321" 五個(gè)原則:科學(xué)性、實(shí)用性驮宴、針對(duì)性逮刨、發(fā)展性創(chuàng)見(jiàn)性 四件事情:讀透教材,了解學(xué)生堵泽,撰寫(xiě)教案修己,讀后反思 三種資源:教參書(shū)恢总,網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課件,名師教學(xué)資源 ...
今天老師布置了期中作業(yè)睬愤,就是拍攝微課片仿。我感覺(jué)這是一個(gè)蠻大的挑戰(zhàn)。但是我一定會(huì)盡最大的努力去完成的戴涝。今天使用了課堂檢測(cè)法滋戳。老師通過(guò)自己對(duì)數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)的講述讓我們學(xué)習(xí)到了同化順...
司法與執(zhí)行判決保持著距離毕匀,將這種行動(dòng)委托他人秘密完成。被懲罰是很丟人的剿配,而實(shí)施懲罰也不光彩荸镊。這樣咽斧,司法就在自身和它所施加的懲罰之間建立了一個(gè)雙重保護(hù)。在過(guò)去兩百年間躬存,刑罰的嚴(yán)...
端午節(jié)是人文節(jié)日张惹。民俗學(xué)認(rèn)為,端午節(jié)來(lái)源于古越人的圖騰祭祀岭洲,插艾蒲宛逗、飲雄黃、掛香囊盾剩、禳災(zāi)異雷激,都是公共衛(wèi)生的原始防疫。但是告私,中國(guó)人民代代相傳侥锦,端午節(jié)是紀(jì)念屈原投江的受難日。龍舟...
這種缺乏正當(dāng)性的懲罰也很難獲得服刑人員的認(rèn)可德挣,他們很難安心“改造”恭垦,甚至?xí)せ麄儗?duì)社會(huì)的憤懣和仇恨,導(dǎo)致出獄之后“再次”實(shí)施犯罪。法律的一個(gè)小小的彎路番挺,毀掉的可能是一個(gè)人的...
性格本身沒(méi)有好壞唠帝,只有當(dāng)我們把它和目標(biāo)掛鉤的時(shí)候才有好壞之分。中國(guó)有句古話(huà)叫“成也蕭何玄柏,敗也蕭何”襟衰,套用過(guò)來(lái),就是性格可以是動(dòng)力粪摘,也可以是阻力瀑晒。 而我們可以選擇的,就是正面地...
當(dāng)一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)某個(gè)人表現(xiàn)得無(wú)所適從徘意,并表示自己一定不能解決這個(gè)問(wèn)題苔悦,這種情緒便是自卑情結(jié)的表現(xiàn)。憤怒椎咧、淚水和道歉都可能是自卑情結(jié)的表現(xiàn)玖详。因?yàn)樽员案袝?huì)帶來(lái)壓力,迫使個(gè)體采取補(bǔ)...
生活對(duì)每個(gè)人都是公平的诸狭,沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)陽(yáng)光飒硅。很多時(shí)候,并不是命運(yùn)出了差錯(cuò)作谚,而是你的心態(tài)出現(xiàn)了偏差,你看待問(wèn)題的方式和對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度出現(xiàn)了偏差庵芭。很久之前妹懒,人們就發(fā)現(xiàn),最...
每個(gè)人都有獨(dú)屬于自己的個(gè)性,它讓我們與他人有所區(qū)別蔚万,也成為我們的標(biāo)簽岭妖。好的個(gè)性能讓我們?cè)谂c他人交往的時(shí)候一帆風(fēng)順,做事的時(shí)候一切順利,而壞的個(gè)性則會(huì)讓我們?cè)谌穗H交往中舉步維艱...