240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • “杏林春暖镶骗,橘井生香”,古代中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理的萌芽

    “杏林春暖晰洒,橘井生香”說(shuō)的是兩個(gè)故事欺缘。 杏林春暖:三國(guó)時(shí)期住在江西的名醫(yī)董奉置侍,給人看病從不收錢(qián)木缝,只規(guī)定每看好一個(gè)小病涣旨,病人要給他栽活一棵杏樹(shù);看好一個(gè)大病矫夷,給他栽活五棵杏樹(shù)。...

  • 如何通過(guò)文章獲得更多的鉆和貝

    很多時(shí)候大家嘴上說(shuō)著不在乎鉆和貝的多少憋槐,可是當(dāng)看到個(gè)位數(shù)或者小數(shù)點(diǎn)的鉆和貝總是感覺(jué)自己不被重視双藕,沒(méi)有發(fā)光發(fā)熱。 那么如何通過(guò)文章獲得更多的鉆和貝呢阳仔?其實(shí)有以下幾個(gè)方法忧陪。 第一...

  • 《乙卯重五》

    [宋]陸游 重五山村好,榴花忽已繁近范。 粽包分兩髻嘶摊,艾束著危冠。 舊俗方儲(chǔ)藥评矩,羸軀亦點(diǎn)丹叶堆。 日斜吾事畢,一笑向杯盤(pán)斥杜。

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    清風(fēng)亭(完)

    張?jiān)阃崎_(kāi)人役虱颗,撲向賀氏的尸體:姥姥沥匈!姥姥!唉呀忘渔!一見(jiàn)姥姥把命喪高帖,天哪!天哪畦粮!滿(mǎn)腔血淚哭上蒼散址。 周小乙:行善之人遭惡報(bào),你枉受人間一爐香宣赔。大媽?zhuān)?人役甲:稟老爺预麸!老乞婆已死,...

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    關(guān)于如何高效讀書(shū)

    1.沉浸式學(xué)習(xí)最高效拉背,有目標(biāo)师崎! 2. 痛快流暢讀完一本書(shū),然后思考: 架構(gòu)是什么椅棺? 開(kāi)篇先說(shuō)什么犁罩? 這里邊最動(dòng)人的故事是哪個(gè)? 最有價(jià)值的點(diǎn)在哪兒两疚? 3. 如果你現(xiàn)在還沒(méi)有找...

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    弗洛伊德精神分析論

    一床估、意識(shí)與潛意識(shí) 意識(shí)是個(gè)體能夠覺(jué)察的心理部分,是人類(lèi)理智作用的表現(xiàn)诱渤。潛意識(shí)包括個(gè)體的原始沖動(dòng)丐巫,本能及欲望。他們受法律勺美、道德和習(xí)俗的控制被壓抑递胧,被排擠到意識(shí)之下,但是依然存在...

  • 狂想曲

    “嘶——”氣流在氣壓下形成了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)線(xiàn)赡茸!把空中的霧吹散開(kāi)來(lái)缎脾! 正午時(shí)分,初春的太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始驅(qū)散寒冷占卧,一股熱意緩緩升騰而起遗菠!萬(wàn)物正在復(fù)蘇,新的一天開(kāi)始了华蜒! 寫(xiě)到...

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    毫不簡(jiǎn)單的“應(yīng)當(dāng)”

    “應(yīng)當(dāng)”一詞在我們生活中經(jīng)常使用辙纬,作為一個(gè)使用頻率極高的虛詞,它不是僵硬呆板的叭喜,具有靈活性贺拣。廈門(mén)大學(xué)教授周赟老師在《立法用規(guī)范詞研究》一書(shū)中,對(duì)應(yīng)當(dāng)一詞做了多視角的分析。在第...

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    心理學(xué)的學(xué)派之爭(zhēng)

    “心理學(xué)有一個(gè)長(zhǎng)的過(guò)去纵柿,但是有一個(gè)短的歷史蜈抓。”這句話(huà)是德國(guó)注明心理學(xué)家艾賓浩斯說(shuō)的昂儒,表明了心理學(xué)發(fā)展的歷史過(guò)程沟使。 19世紀(jì)末20世紀(jì)初,為心理學(xué)發(fā)展的初期階段渊跋,心理學(xué)家在研究...

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